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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面一首诗歌,完成小题。(6分)
湖州歌(其六) 南宋·汪元量
北望烟云不尽头,大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外,目断东西四百州。
[注]此诗是元灭南宋时,作者被元军押解北上途中所作。
小题1:诗中“望”字与***《沁园春•雪》中“望长城内外”的“望”字作用一样,都起到                                        的作用。(2分)
小题2:试简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽,千古风流人物”所表达的两种不同的情感。(4分)
答案

小题1:为下文写景状物起统领或提摄作用。
小题1:“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情,侧重现实。苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不在的感慨,侧重怀古。(4分)
解析

小题1:本题考查鉴赏诗歌的表现手法。这在诗歌中叫一字豆,即用一字统摄全篇。
小题1:本题考查鉴赏作品的思想情感。二人所处时代不同,一个侧重现实,一个怀古,结合诗句具体分析。
核心考点
试题【阅读下面一首诗歌,完成小题。(6分)湖州歌(其六) 南宋·汪元量北望烟云不尽头,大江东去水悠悠。夕阳一片寒鸦外,目断东西四百州。[注]此诗是元灭南宋时,作者被元】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的作品,完成小题。(8分)
春江晚景
张九龄
江林皆秀发,云日复相鲜。
征路那逢此,春心益渺然
兴来只自得,佳处莫能传。
薄暮津亭下,余花满客船。
[注] ①那:同“哪”。  ②渺然:广阔辽远的样子。
小题1:与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“      ”和“客船”。(1分)
小题2:对本诗分析正确的一项是(    )(3分)
A.本诗用典与写实相结合,含蓄而又自然。
B.本诗以咏物为题材,脉络清晰而且顺畅。
C.颔联、颈联对仗工整,符合律诗的要求。
D.全诗的语言清新淡雅,又不失朴实之风。
小题3:从情景关系的角度,赏析本诗前两联是如何表达作者情感的。(4分)
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阅读下面三首诗词,然后回答问题。(7分)
迢迢牵牛星  (古诗十九首)
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,
泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。
秋夕   杜牧
银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
鹊桥仙   秦观
纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?
小题1:有人认为,“柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路 ”中,“忍”字用得很好,你觉得好不好?请简述你的看法。(2分)
小题2:这三首诗(词)都写了牛郎织女的故事,但主题各有侧重。《秋夕》写的是身分为       之人的孤独生活和凄凉心情。《迢迢牵牛星》旨在表现                       ;《鹊桥仙》则翻出新意,表达了                               。(5分)
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阅读下面一首唐诗,然后回答问题 。(7分)
山居即事
王维
寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。
鹤巢松树遍,人访荜门稀。
绿竹含新粉,红莲落故衣。
渡头烟火起,处处采菱归。
小题1:简析“遍”字在颔联中的表达效果。(3分)
小题2:诗的后四句写出了怎样的景与情?(4分)
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阅读下面一首宋词,然后回答问题。(7分)
昭君怨     郑域
道是花来春未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。
冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。
小题1:上阕吟咏的对象是什么?你判断的依据是什么?(3分)
小题2:请具体分析下阕运用的艺术手法及表达的思想感情。(4分)
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阅读下面这首宋词,完成小题。
昭君怨 金山送柳子玉    苏轼
谁作桓伊三弄,惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天。  欲去又还不去,明日落花飞絮。飞絮送行舟,水东流。
注:桓伊三弄,桓伊,东晋时音乐家,善筝、笛,曾为王徽之吹奏三个曲调。
小题1:这首词的上阕营造了一个怎样的意境?请简要分析。(5分)
小题2:结合全词,简要分析“飞絮送行舟,水东流”的妙处。(6分)
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