题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
王维
桃红复含宿雨, 柳绿更带朝烟。
花落家童未扫, 莺啼山客犹眠。
小题1:这首诗在运用了什么样的描写手法写出了春天的美景?营造出怎样的一种氛围?(6分)
小题2:"花落家童未归,莺啼山客犹眠"写出了山客什么样的心境?(3分)
答案
小题1:①色彩对比,通过红、绿色彩的鲜明对比,绘形绘色写出了春天的生机勃勃的景象。
B.动静结合,“花落家童未扫, 莺啼山客犹眠。”通过动静的结合,以动衬寂,情景交融。②渲染了悠闲恬淡的静谧气氛。
小题2:闲适恬静,乐于归隐。
解析
小题1:试题分析:第一个特点是绘形绘色,诗中有画。通过“宿雨”、“朝烟”来写“夜来风雨”,也显然有同样艺术效果。在钩勒景物基础上,进而有着色,“红”、“绿”两个颜色字的运用,使景物鲜明怡目。花落就该打扫,然而“家童未扫”。未扫非不扫,乃是因为清晨人尚未起的缘故。这无人过问满地落花的情景,不是别有一番清幽的意趣么。这正是王维所偏爱的境界。“未扫”二字有意无意得之,毫不着力,浑然无迹。末了写到“莺啼”,莺啼却不惊梦,山客犹自酣睡。通过动静的结合,以动衬寂,情景交融。渲染了悠闲恬淡的静谧气氛。
点评:鉴赏诗歌中的景物形象,答题思路为:第一部分,考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来,这里有两个要点,一是用自己的语言,切忌直接引用;二是要描摹出主要的景物,不必每句、每个景物都写到,但要写到大部分的、主要的景物,语言力求优美。描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
第二部分,考生在描摹出图景后,用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点,概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
小题2:试题分析:花落莺啼虽有动静有声响,只衬托得“山客”的居处与心境越见宁静,所以其意境主在“静”字上。王维之“乐”也就在这里。人们说他的诗有禅味,并没有错。崇尚静寂的思想固有消极的一面,然而,王维诗难能可贵在它的静境与寂灭到底有不同。他能通过动静相成,写出静中的生趣,给人的感觉仍是清新明朗的,美的。所以衬托出诗人闲适恬静,乐于归隐的心态。
点评:根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。分析作者的思想感情,切忌空洞,要答具体。
核心考点
试题【田园乐(其六)王维桃红复含宿雨, 柳绿更带朝烟。花落家童未扫, 莺啼山客犹眠。小题1:这首诗在运用了什么样的描写手法写出了春天的美景?营造出怎样的一种氛围?(6】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
日夕富阳浦口和朗公
客心愁日暮,徙倚空望归。
山烟涵树色,江水映霞晖。
独鹤凌空逝,双凫出浪飞。
故乡千余里,兹夕寒无衣。
A.首句“客心愁日暮”,起调平稳,而包笼颇大。诗人作客他乡,愁思满腹,虽归心似箭,然归期难卜,唯有在江边目断归舟,留连徘徊而已。 |
B.颔联两句景色冷暖色调不同,上句朦胧,下句绚丽。 |
C.颈联两句相对,上句写独鹤凌空,形单影只,则使人生一身飘泊之悲;下句写双凫出浪,相亲相近,则使人生夫妇相聚、举家团圆的向往。 |
D.这首诗,写景流丽,言情婉转,语言追求华美,于精细雕琢中展现作者的乡愁。 |
[明]张 弼
扬子江头几问津,风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦,敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。
小题1:“客愁”在诗中表现在哪些方面?请加以概括。(4分)
答:
小题2:指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。(4分)
答:
苏轼
倦枕厌长夜,小窗终未明。
孤村一犬吠,残月几人行。
衰鬓久已白,旅怀空自清。
荒园有络纬,虚织竟何成。
[注]络纬:昆虫名,俗称“纺织娘”。
小题1:“孤村一犬吠,残月几人行”描写的环境有什么特点?运用了什么表现手法?请结合诗句具体分析。(4分)
小题2:诗歌以“倦”字引出下文,表达了诗人怎样的感情?(3分)
柳宗元
觉闻繁露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。
石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。
小题1:这首诗通过哪些意象营造出怎样的意境?(3分)
小题2:第三联写景运用了什么艺术手法?有怎样的表达效果?试做简要分析。(3分)
村 夜
白居易
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
小题1:这首诗先后分别描绘了怎样的景色?分别表现了诗人怎样的思想感情?(4分)
小题2:“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用?试作简要分析。(4分)
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