当前位置:高中试题 > 语文试题 > 古代诗歌鉴赏 > 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分)题胡逸老致虚庵①黄庭坚藏书万卷可教子,遗金满赢②常作灾。能与贫人共年谷,必有明月③生蚌胎。山随宴坐画图出,水作夜窗风雨来...
题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分)
题胡逸老致虚庵
黄庭坚
藏书万卷可教子,遗金满赢常作灾。
能与贫人共年谷,必有明月生蚌胎。
山随宴坐画图出,水作夜窗风雨来。
观山观水皆得妙,更将何物污灵台?
【注】 ①致虚庵:胡逸老书房名。
②赢(yíng ):竹器。《汉书•韦贤传》:“ 遗子黄金满赢,不如一经。”
③明月:珍珠。
小题1:请用简洁的语言概括胡逸老的形象。(4分)
小题2:古时有人认为该诗的第三联为“ 奇句”“ 奇语”。“ 奇”在哪里?请分条简要说明理由。(4分)
答案

小题1:清高(高雅、不慕名利等),仁爱(仁慈、善良、能济困扶危等),闲逸( 闲适、自在、旷达等)。(4分)
小题2:①化静为动。将致虚庵依山傍水的位置,作了动态描写,“ 出”“ 来”二字,将山水写活了。
②化实为虚。把山比作画图,尽可让读者想象是一幅什么样的“画图”,夜来风雨是隔窗听到,并非眼见,也是虚写实事。
③情景交融。前句写视觉,后句写听觉,都充分体现了主体意识,宴坐的闲适,听雨的从容,都充分地表现出来了。
④以物衬人,前两联是直叙其人,此联是正面写庵,通过庵的环境间接表现人物的人格、胸襟。(4分)
解析

试题分析:
小题1:诗人先发议论:诗书传家能使后代成才,而遗金满篓往往给子孙招来祸害。赞美了胡逸老的诗礼传家,显示其品格的清高,令人仰慕。颔联承上,进一步赞美庵主的仁爱之心。说他在灾年能拿出粮食与贫人共享,和气必能致祥,后代必得佳子弟。颈联转到正面写致虚庵。白天闲坐庵中,眼前的山景如一幅幅图画映出;入夜倚于窗前,只觉风雨飒飒而来。宴坐的闲适,听雨的从容,都在不言之中,读者自能体会到。庵主高雅的人格、广阔的胸襟,与前两联一脉相承。以闲逸之心观山观水,山水的妙境能常现于心目之前。而山水的清淑之气又能涤荡肠胃,使此心(灵台,指心)澄清无滓,一尘不染。
小题2:之所以奇,是因为:第一,化静为动。将致虚庵依山傍水的位置,作了动态描写。“出”、“来”二字,将山水写活。第二,化实为虚。什么样的“画图”,尽可让读者去想象;夜来风雨是隔窗听到,并非眼见,也是虚写实事。第三,情景交融。五句写视觉,六句写听觉,整联都有能视能听的主体存在。宴坐的闲适,听雨的从容,都在不言之中,读者自能体会到。庵主高雅的人格、广阔的胸襟,与前两联一脉相承。只不过前两联是直叙,这里是衬托。
鉴赏文学作品的表现手法。
点评:鉴赏文学作品形象,解答这类题目,可按照如下思路进行:①阅读诗歌,找出诗人描绘形象的相关诗句,仔细准确理解形象的基本含义。②结合诗句分析运用的表现技巧及其所表现的具体内容。③指出这种手法的运用表现了诗人(人物)怎样的心理、感情或人物形象的性格特征。④紧扣要求,整理思路,形成答案。表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法,要准确答题,必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。因此,在做题之前应该首先分析从哪个角度考虑,才能有的放矢。
核心考点
试题【阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(8分)题胡逸老致虚庵①黄庭坚藏书万卷可教子,遗金满赢②常作灾。能与贫人共年谷,必有明月③生蚌胎。山随宴坐画图出,水作夜窗风雨来】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分)
〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景
周德清①
长江万里白如练,淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。
晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。
〔注〕①周德清(1277-1365),号挺斋,高安(今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料。
小题1:请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。(3分)
小题2:这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。(5分)
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阅读下面这首元代的小令,完成小题。(8分)
山坡羊·叹世
陈草庵
晨鸡初叫,昏鸦争噪,那个不去红尘闹?路遥遥,水迢迢,功名尽在长安道,今
日少年明日老。山,依旧好;人,憔悴了。
【注释】①那个:即“哪个”。②长安:汉唐京都,此处泛指京城。
小题1:下列的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.前两句“晨”、“昏”两个字相呼应,暗含着作者对世人从早到晚都在奔波的感喟。
B.第三句中的“闹”指的是上文中的“鸡叫”和“鸦噪”,渲染了繁荣而喜庆的氛围。
C.“路遥遥”与“水迢迢”既写出了道路的漫长,也体现了求取功名之路的无限艰辛。
D.“今日少年明日老”用语夸张,却道出了青春短暂的事实,饱含着韶光易逝的慨叹。
小题2:请指出“山,依旧好;人,憔悴了”所运用的手法,并结合这几个句子说明作者所表达的认识。(5分)
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阅读下面这首唐诗,完成以下小题
马 诗
李贺
此马非凡马,房星本是星;
向前敲瘦骨,犹自带铜声。
(注:[1]李贺,祖上为唐皇室后裔,,家世早已没落,仅任奉礼郎之职 。因避家讳,被迫不得应进士科考试。[2]房星,天马之星,天上星宿)
小题1:简要概括诗中马的形象特征?(5分)
小题2:这首诗运用了什么表现手法?简要分析。(6分)
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阅读下面这首宋诗,完成以下小题。
春 晚
左 纬
池上柳依依,柳边人掩扉。蝶随花片落,燕拂水纹飞。
试数交游看,方惊笑语稀。一年春又尽,倚杖对斜晖。
【注】 ①交游:朋友。
小题1: “试数交游看,方惊笑语稀”中的“惊”字用得很好,试作简要分析。(5分)
答:_______________________    ________________________________________
小题2:这首诗写景、抒情相结合,请简要赏析。(6分)
答:_______________             ______________________________________
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阅读下面这首宋诗,完成以下小题。
除夜二首(其一)①      陈与义
城中爆竹已残更,朔吹翻江意未平。多事鬓毛随节换,尽情灯火向人明。
比量旧岁聊堪喜,流转殊方又可惊。明日岳阳楼上去,岛烟湖雾看春生。
【注】①这首诗写于北宋灭亡、诗人从洛阳南渡后第二年的除夕。
小题1:从这首诗的中间两联来看,第二句中的“意”有哪些含义?请简要分析。(5分)
小题2:纪昀评价这首诗“气机生动,语亦清老,结有神致”,你认为尾联表现出诗人怎样的情怀?是怎样表现的?请简要分析。(6分)
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