当前位置:高中试题 > 语文试题 > 古代诗歌鉴赏 > 阅读下面诗歌,然后回答问题。(7分)题大庾岭 北驿[唐] 宋之问阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来?江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅。...
题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面诗歌,然后回答问题。(7分)
题大庾岭 北驿
[唐] 宋之问
阳月南飞雁,传闻至此回。
我行殊未已,何日复归来?
江静潮初落,林昏瘴不开。
明朝望乡处,应见陇头梅。
【注】大庾岭:在江西、广东交界处,为五岭之一。宋之问流放钦州(治所在今广西钦州东北)途经大庾岭时,写在岭北驿的一首五律。古人认为此岭是南北的分界线,因有十月北雁南归至此,不再过岭的传说。
小题1:“江静潮初落,林昏瘴不开”描绘了一幅怎样的画面?请概括并简要描述。(3分)
小题2:此诗多处采用了对比、衬托的表现方法,请任意举出两例并简要分析。(4分)
答案

小题1:描绘了一幅凄清寂寥的画面。江上潮水下落,水面平静得令人寂寞,林间昏暗不明,瘴气弥漫,暮色渐浓。(3分。概括画面特点1分,简要描述2分。)
小题2:①大雁的南飞与诗人不知归期做对比,突出诗人怀土思乡的忧伤、哀怨、痛苦。②诗人用“江静”反衬了自己内心无一刻宁静的哀怨痛苦。③用昏暗的境界渲染了凄凉寂寥的气氛,以景衬情,烘托出愁苦的心情。(4分。举例2分,分析2分。)
解析

小题1:
试题分析:此题要在整体感悟诗歌意境的基础上,反复品读,抓住关键词“静”“昏”,展开合理的联想和想象,要有“静”联想到“寂寞”;由“昏”联想到“凄凉”。答题时,可以在分析“江静”和“林昏”景物的特点中,把凄凉寂寞这一点答出即可。
小题2:
试题分析:分析时,要理解对比和反衬手法的运用特点,对比一般都是把相似的两种事物或者特点相比较;反衬一般都是以景物描写来反衬心理活动。大雁南飞与诗人的不归期形成鲜明对比,从而突出了诗人漂泊他乡思念之苦表现出来;以江面之静、林之昏暗、渲染了寂寞凄凉的气氛,从而衬托出诗人内心的凄苦。答题时,不但要分析表现手法的具体运用,还要答出这些对比衬托表现手法对诗人情感的表达作用。
核心考点
试题【阅读下面诗歌,然后回答问题。(7分)题大庾岭 北驿[唐] 宋之问阳月南飞雁,传闻至此回。我行殊未已,何日复归来?江静潮初落,林昏瘴不开。明朝望乡处,应见陇头梅。】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首唐诗,回答问题。(8分)
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
小题1:这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(4分)
小题2:有人评论“无边”“不尽”用得好,请你简要阐述一下理由。(4分)
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阅读下面一首诗,完成下面各题。(8分)
喜鲍禅师自龙山至
刘长卿
故居何日下,春草欲芊芊。犹对山中月,谁听石上泉。
   猿声知后夜,花发见流年。杖锡闲来往,无心到处禅。
小题1:“谁听石上泉”中的“谁”字有的版本作“也”字,你认为哪个字更好?请结合诗歌分析。(4分)
小题2:作者在这首诗中表达了哪些思想感情?请结合诗歌分析。(4分)
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阅读下列一首唐诗,按要求回答问题。(8分)
感 遇
陈子昂
兰若生春夏,芊蔚何青青。
幽独空林色,朱蕤冒紫茎。
迟迟白日晚,袅袅秋风生。
岁华尽摇落,芳意竟何成!
[注]①陈子昂(公元661—702)梓州射洪(四川射洪县)人,二十四岁中进士,官至右拾遗,直言敢谏;三十六七岁随建安王东征契丹,建议不被采纳,反受降职处分,三十八岁辞官还乡,被射洪县令陷害,死于狱中。②兰若:均为香草名。③芊蔚:花叶茂盛状。
小题1:整体感知这首诗,简要概括这首诗的思想内容。(4分)
小题2:这首诗最主要的艺术手法是什么?请简要赏析。(4分)
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阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分)
春寒
陈与义①
二月巴陵日日风,春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色,独立濛濛细雨中。
①本诗作于宋高宗建炎三年,当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难,避乱岳州,借居于郡守后园的君子亭,自称“园公”。
小题1:本诗第二句中的“怯”字用得好,请简要赏析。(4分)
小题2:三四两句写出了海棠的什么特点?表现了作者怎样的性格特征?(4分)
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阅读下面一首清词,然后回答问题。(8分)
更漏子·本意
王夫之
斜月横,疏星炯,不道秋宵真永。声缓缓,滴泠泠,双眸未易扃。
霜叶坠,幽虫絮,薄酒何曾得醉!天下事,少年心,分明点点深。
【注释】王夫之,湖南衡阳人。明亡,举兵衡山抗清,兵败赴广东肇庆入桂王政权。桂林破后,退归中居石船山下,著述以终。②“声缓缓,滴泠泠”:漏壶滴水声。扁:闭上,合上。
小题1:这首词写了长夜的哪些“秋声”?有什么作用 ?(4分)
小题2:这首词表达了作者怎样的思想情感?试作简要分析。(4分)
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