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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(7分)
赠梁任父同年①
黄遵宪
寸寸河山寸寸金,
侉离②分裂力谁任。
杜鹃再拜忧天泪,
精卫无穷填海心。
【注】①这首诗是1896年黄遵宪邀请梁启超到上海办《时务报》时写给梁的一首诗。②侉(kuǎ)离:这里是分割的意思。
小题1:诗歌最后两句主要运用了什么手法?请简要说明。(3分)
小题2:结合全诗,简要分析诗中所表达的思想感情。(4分)
答案

小题1:用典(1分)。分别是“望帝啼鹃”(1分)与“精卫填海”(1分)。
小题2:①赞美祖国大好河山的深情,叠音词“寸寸”将作者对祖国河山的珍爱之情表达得淋漓尽致。②作者以望帝自况,表达了深切的忧国之情,作者愿意为国家像杜鹃一样啼叫哀求,呼唤着国家栋梁之材,共同为国家出力。“再拜”,先后拜两次,表示恳切隆重,体现作者拳拳爱国之心。③诗人借精卫填海表达了自己希望以微弱力量来挽救国家民族的危亡而鞠躬尽瘁,死而后已的坚定决心,同时也热切希望梁氏共赴国难。(答对1点2分,答对两点4分。)
解析

小题1:
试题分析:此题要在反复品读中,找出关键词加以联想和想象,如“杜鹃”“忧天泪”让人联想到了“望帝啼鹃”,由“精卫”“填海心”让人联想到了“精卫填海”。所以最后两句运用了历史典故的表现手法。
小题2:
试题分析:此题要结合着诗句的整体内容和写作背景,通过分析作者所描写的内容,来展开合理的联想和想象,从而体会出作者所表达的情感。答题时,要抓住“寸寸”这个词来展开合理的联想和想象,从赞美和热爱的角度来分析诗人的情感;然后再结合作者所运用的历史典故“望帝啼鹃”和“精卫填海”,分析答出诗人借用历史典故来表达自己愿为国家民族而献身的坚定决心。
核心考点
试题【阅读下面这首宋诗,然后回答问题。(7分)赠梁任父同年①黄遵宪寸寸河山寸寸金,侉离②分裂力谁任。杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。【注】①这首诗是1896年黄遵宪邀】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面两首诗,完成下面各题。(10分)
落 花
【唐】李商隐
高阁客竟去,小园花乱飞。
参差连曲陌,迢递送斜晖。
肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。
芳心向春尽,所得是沾衣。
落 花
【宋】宋祁
坠素翻红各自伤,青楼烟雨忍相忘。
将飞更作回风舞,已落犹成半面妆
沧海客归珠迸泪,章台人去骨遗香。
可能无意传双蝶,尽付芳心与蜜房。
【注】①半面妆:《南史·后妃传》载梁元帝徐妃,“以帝眇一目,每知帝将至,必为半面妆以俟,帝见则大怒而出。” ②章台:汉长安章台下街名。旧时用为妓院等地的代称。
小题1:两首《落花》诗表达的思想感情有什么异同?请作简要分析。(5 分)
小题2:咏物诗讲究人物交融,两首诗的颔联都突出表现了这一特征,请加以赏析。(5 分)
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阅读下面一首宋词,然后回答问题。(8分)
正宫·塞鸿秋
薛昂夫
功名万里忙如燕,斯文一脉微如线,光阴寸隙流如电,
风霜两鬓白如练。尽道便休官,林下何曾见?①至今寂寞彭泽县。
注:①化用唐代灵沏和尚的诗句:“相逢尽道休官去,林下何曾见一人!”
小题1:这首元曲主要运用了哪种修辞手法?请简要赏析其表达效果。(4分)
小题2:这首元曲表达了怎样的主旨?请简要概括。(4分)
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阅读下面两首诗歌,然后回答问题。(8分)
暮春即事
(宋)叶采
双双瓦雀行书案,点点杨花入砚池。
闲坐小窗读周易,不知春去几多时。
约客
(宋)赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
小题1:从“动与静”关系的角度赏析《暮春即事》。(4分)
小题2:“闲坐小窗”与“闲敲棋子”中的“闲”情是否相同,请简析。(4分)
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阅读下面这首唐诗,完成后面题目。(11分)
鹧鸪天
陆游
家住苍烟落照间,丝毫尘事不相关。斟残玉瀣①行穿竹,卷罢《黄庭》②卧看山。
贪啸傲,任衰残,不妨随处一开颜。元③知造物心肠别,老却英雄似等闲!
[注释]①玉瀣:美酒。 ②《黄庭》:道家经典著作。③元:通假字,同“原”。
小题1:请分析首句中“苍烟落照”四字的作用。(5分)
小题2:这首词抒写了词人什么样的思想情感?请联系具体词句进行分析。 (6分)
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阅读下面一首词,回答后面问题。(7分)
醉花间
南唐·冯延巳
晴雪小园春未到,池边梅自早。高树雀衔巢,斜月明寒草。
山川风景好,自古金陵道。少年看却老。相逢莫厌醉金杯,别离多,欢会少。
小题1:“高树雀衔巢,斜月明寒草”一句,在写景上有什么特点?(3分)
小题2:请结合诗句,简要分析作者在词中所蕴藏的丰富感情。(4分)
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