题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
诉衷情
【金】吴激
夜寒茅店不成眠,残月照吟鞭。黄花细雨时候,催上渡头船。
鸥似雪,水如天,忆当年。到家应是,童稚牵衣,笑我华颠。
注释:华颠,花白的头发。
小题1:词的上阙刻画了一位什么样的主人公形象?(3分)
小题2:本词“到家应是,童稚牵衣,笑我华颠”和贺知章的《回乡偶书》中的诗句有何异同?请简要分析。(6分)
答案
小题1:刻画了一个漂泊无依,凄凉孤寂、归家心切的主人公形象。
小题2:相同:儿童的“牵衣”,“笑我”头发花白的情景,既具有戏剧性,又充满了轻松活泼的家庭气氛(2分)
不同:贺诗是实写,家中孩童不识这位外来老叟,竟将他当成远客,笑盈盈的向他问长问短,写出后辈天真活泼和诗人年老的感伤。
吴诗是虚写,想象回家后的亲切情景,诗人久别回乡的急切喜悦表达得淋漓尽致。(3分)
解析
小题1:
试题分析:上阙写景,故运用以景写人的手法,侧重表现人物心情,“夜寒”“残月”“黄花细雨”“雪”等景物描写,渲染了一种凄凉气氛,故作者的心情是孤寂凄凉的;“吟鞭” 表现了词人漂泊无依;“黄花”“华颠”表现了词人年老的感伤;“船”“到家”表现出词人归家心情。
小题2:
试题分析:可从内容和表现手法的角度来分析作答,在内容上,由“牵衣”,“笑我”可知,两首诗歌都描写孩童的举止来侧面衬托自己的年老;在手法上,由“到家应是,”可知,吴诗是虚写,想象的情景;而贺诗是实写。
核心考点
试题【阅读下面这首词,然后回答问题。诉衷情【金】吴激夜寒茅店不成眠,残月照吟鞭。黄花细雨时候,催上渡头船。鸥似雪,水如天,忆当年。到家应是,童稚牵衣,笑我华颠。注释:】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
夜过盘石隔河望永乐寄闺中效齐梁体①
【唐】岑参
盈盈一水隔,寂寂二更初。波上思罗袜,鱼边忆素书。
月如眉已画,云似鬓新梳。春物知人意,桃花笑索居。
【注】①盘石:地名,在黄河南岸。永乐:地名,在黄河北岸。闺中:指岑参之妻。齐梁体:一种诗体。②罗袜:借指妻子。④索居:独居。
小题1:诗歌颈联是什么意思?(4分)
小题2:诗歌尾联刻画了一个怎样的形象?与首联有何关联?(4分)
小题1:荆轲和而歌, , 。(《荆轲刺秦王》)
小题2: ,枉用相存。 ,心年旧恩。(曹操《短歌行》)
小题3:曲终收拨当心画, 。 ,惟见江心秋月白。(白居易《琵琶行》)
小题4: ,两朝开济老巨心。出师未捷身先死, 。(杜甫《蜀相》)
小题5: , ,乐亦在其中矣。(《论语》)
泊白沙渡
真山民
日暮片帆落,渡头生暝烟。与鸥分渚泊,邀月共船眠。
灯影渔舟外,湍声客枕边。离怀正无奈,况复听啼鹃。
注:真山民,南宋遗民,亡国后,隐姓埋名,而以山民自呼。山民,即山野之民.
小题1:本诗前六句“诗中有画”,结合诗句说说这些画面是如何展开的?(2分)
________ ________ _____
小题2:这首诗主要运用了什么表现手法表现了诗人哪些情怀?(3分)
道旁稚子
(宋)郑獬
稚儿怕寒床下啼,两骭①赤立仍苦饥。
天之生汝岂为累,使汝不如凫鹜肥?
官家桑柘连四海,岂无寸缕为汝衣?
羡尔百鸟有毛羽,冰雪满山犹解飞!
【注】①骭(gàn):胫骨,小腿骨,亦指小腿。
小题1:诗歌刻画了一个怎样的“稚子”形象?诗人刻画这一形象的主要手法是什么?(3分)
小题2:这首诗蕴含了诗人哪些思想感情?请结合诗句简要分析。(4分)
求乞的女孩,阳光跪在你面前
张烨
淡黄的长发披散着
宛如玉蜀黍的缨穗遮掩
珍珠般的脸盘
为着小小的愿望
你低垂着稚嫩的脖颈
默默地跪在阳光下
你是否觉得阳光也跪在你面前
就像树跪在落叶的苦难面前
小题1:指出“阳光”这一意象的内涵。(3分)
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小题2:诗人为什么说“阳光也跪在你面前”?请谈谈你的理解。(4分)
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