题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
柳州开元寺夏雨
吕本中
风雨潇潇似晚秋, 鸦归门掩伴僧幽。 云深不见千岩秀, 水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望,人传书至竟沈浮①。面如田字②非吾相,莫羡班超封列侯。
【注释】①沈(沉)浮:遗失。②田字:六朝名将李安民“面方如田,封侯状也”。
小题1:首联描绘了什么样的景象?简要分析颔联用什么手法来写雨?(6分)
小题2:尾联运用了怎样的表现手法?抒发了诗人什么样的感慨?(5分)
答案
小题1:(1)描绘了夏天的傍晚,风雨交加,乌鸟归巢,僧客相伴的清幽的景象;(2分)视听结合(绘形绘色、侧面描写):①从视觉着笔写云气弥漫,遮蔽山峦,突显下雨范围之广;②从听觉着笔写山水暴涨,万壑轰鸣,突显雨势之大。(每点2分)
小题2:(2)用典,(2分)诗人借六朝名将李安民和汉代班超这两个典故,说自己没有封侯的相貌,也不羡慕显贵的官位,这是诗人的激愤之语,抒发诗人报国无门,抱负不得施展(壮志难酬)的无限感慨。(4分,意思对即可)
解析
小题1:
试题分析:回答此题第一问,首先必须把眼光限定在“首联”,然后在首联语句中搜寻有关时间、地点和景物的字眼,分析其是什么季节、什么时段、什么气象、哪些事物,再用一句话加以总括。题中,诗题已点明是“夏雨”,可知季节;“风雨潇潇”描写气象;“鸦归”点明时段已是黄昏门;“幽”字写出情景。至于第二问,可先用一句话总括,再分别阐述。题中,一个“见”字表明写的是所见,一个“闻”字表明写的是所闻,于是“视听结合”一词便顺势得出;然后再分述即可。
小题2:
试题分析:所谓表现方法,包括修辞方法等手段。从注释不难得知用了典故。对用典作用的分析,应结合诗句内容和该典故所蕴含的意思分析。
核心考点
试题【阅读下面这首宋诗,回答后面问题。柳州开元寺夏雨吕本中风雨潇潇似晚秋, 鸦归门掩伴僧幽。 云深不见千岩秀, 水涨初闻万壑流。钟唤梦回空怅望,人传书至竟沈浮①。面如】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
①舳舻千里,旌旗蔽空, _________,_________,固一世之雄也,而今安在哉?。(苏轼《赤壁赋》)
②沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。_____________,______________。(李商隐《锦瑟》)
③陛下亦宜自谋,___________,___________。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。 (诸葛亮《出师表》)
忆少年·别历下
晁补之
无穷官柳,无情画舸,无根行客。南山尚相送,只高城人隔。
罨画园林溪绀碧,算重来、尽成陈迹。刘郎鬓如此,况桃花颜色。
①官柳,官道上的柳。
②罨画,色彩鲜明的画。绀,红青色。
③刘郎,刘禹锡《戏赠看花诸君子》诗:“玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。”
小题1:“罨画园林溪绀碧”一句描绘了一幅什么样的景象?在词中起什么作用?(5分)
小题2:这首诗的首尾有什么突出的特点?简要分析。(6分)
小题1: , ;余虽好修姱以靰羁兮,謇朝谇而夕替。(战国楚屈原《离***》)
小题2:北风卷地白草折, 。 ,千树万树梨花开。(唐岑参《白雪歌送武判官归京》)
小题3:天大寒, , ,弗之怠。(明宋濂《送东阳马生序》)
二月二日出郊
王庭珪
日头欲出未出时,雾失江城雨脚①微。
天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。
注:①雨脚,即雨线之意。
小题1:请赏析颔联“天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣”。(5分)
小题2:诗中写到“谁似田家知此乐”,结合全诗看,所乐的内容是什么?请具体回答。(6分)
小题1:“鹏之徙于南冥也, , 去以六月息者也。(《逍遥游》)
小题2:余立侍左右, , 。 (《送东阳马生序》)
小题3:浩荡离愁白日斜,呤鞭东指即天涯. , 。(《己亥杂诗》)
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