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题目
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古诗鉴赏(8分)
如梦令
严蕊
道是梨花不是。道是杏花不是 。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。
小题1:这首宋词用了一个著名的典故,它出自谁的什么作品?(2分)由此可知这首宋词抒写的是什么
事物?(2分)
小题2:这首诗运用了什么样的手法抒发了怎样的情感?请简要分析。(4分)
答案

小题1:“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故,出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》,由此可知这首宋词抒写的是桃花。(4分)
小题2:这首宋词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。这首词以物况人,“白白与红红”,一树花分红、白两色,高标逸韵,独特别致,作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。(这首词还用了映衬对比写法,以梨花之白,杏花之红既映衬又对比,赞美了红白桃花独标一格,超拔于春天群芳之上。) (4分)
解析

小题1:
试题分析:从前文看所写之物不是梨花,不是杏花,有白有红。再结合“武陵”这一典故,可知,所写之的为桃花。
小题2:
试题分析:道是梨花不是、道是杏花不是、别是东风情味的红白桃花,不正是这位色艺冠绝一时的女性自己的写照吗?而含蓄地点明此花乃属桃源之花,不正是她身陷风尘而心自高洁的象征吗?此词有清气,有新意,正是词人品格的自然流露。尤其这首咏物词中,能巧妙地借助于典故的文化意义,表现词人自己的高洁怀抱,似无寄托,而有寄托,就境界言,可以说是词中的上品。
核心考点
试题【古诗鉴赏(8分)如梦令 严蕊道是梨花不是。道是杏花不是 。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。小题1:这首宋词用了一个著名的典故,它出自谁的什么】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
古诗默写(8分)
17、(1)              ,                ;不积小流,无以成江海。
(2)彼与彼年相若也,道相似也,              ,                
(3)      ,非利足也,而致千里;闻道有先后,             
(4)雄姿英发。              ,谈笑间,                      
(5)             ,风流总被雨打风吹去。封狼居胥,                
(6)             ,却话巴山夜雨时。            ,夜吟因觉月光寒。
(7)无言独上西楼,月如钩。      。浊酒一杯家万里,           
(8)无可奈何花落去,                         ,自缘身在最高层。
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阅读下面这首诗,完成后面的题目。(12分)
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。
村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。
[注释]①这首词是苏轼谪居黄州时所作。②红蕖:红荷花的别名。③殷勤:形容雨能体贴人意,下得及时。④浮生:出自《庄子》:“其生若浮,其死若休。”谓人生在世,虚浮无定。
小题1:上片描写景物运用了哪些技巧?请结合诗句简要分析。(6分)
小题2:有人说,这首词的最后两句是画龙点睛之笔,说说从中可以读出词人怎样的感慨(6分)
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古诗文填空。(8分)
(1)风急天高猿啸哀,_________________。         (杜甫《登高》)
(2)狗彘食人食而不知检,_________________。     (孟子《寡人之于国也》)
(3)西当太白有鸟道,_________________。         (李白《蜀道难》)
(4)薄雾浓云愁永昼,_________________。         (李清照《醉花阴》)
(5)_________________,谈笑间、_________________。(苏轼《念奴娇》)
(6)_________________,风流总被雨打风吹去。     (辛弃疾《京口北固亭怀古》)
(7)_________________,善假于物也。             (荀子《劝学》)
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阅读下面这首诗歌,完成后面题目。(11分)
齐安郡晚秋① 杜牧
柳岸风来影渐疏,使君家似野人居。
云容水态还堪赏,啸志歌怀亦自如。
雨暗残灯棋散后,酒醒孤枕雁来初。
可怜赤壁争雄渡,唯有蓑翁坐钓鱼。
注:①齐安郡,即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤,谪任黄州刺史时作。
小题1:诗歌的颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情?请简要分析。(5分)
小题2:尾联运用了什么样的艺术手法?诗人的用意何在?(6分)
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阅读下面这首词,然后回答问题。(4分)
临江仙
徐昌图
饮散离亭西去,浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远,寒日暮天红。
今夜画船何处?潮平淮***。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦,轻浪五更风。
小题1:上阕“回头烟柳渐重重。淡云孤雁远,寒日暮天红”通过哪些意象营造了怎样的意境?(2分)
小题2:试结合全词诗句,简要分析作者所表达的情感。(2分)
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