阅读文本选段，完成下面的题。　　楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰： - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读文本选段，完成下面的题。
　　楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯***人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？令人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
1．下列语句中加粗的词，解释不正确的一项是（    ）。
A．素善留侯张良     善：友善，交好
B．距关，毋内诸侯    距：通“拒”，把守的意思
C．籍吏民，封府库    籍：登记
D．不如因善遇之      遇：相逢，会面
2．下列语句中加粗词的意义和用法相同的一项是（    ）。
A．①私见张良，具告以事   ②具以沛公言报项王
B．①项伯乃夜驰之沛公军   ②度我至军中，公乃入
C．①良曰：“长于臣。”     ②樊哙覆其盾于地
D．①沛公默然             ②然不自意能先入关破秦
3．下列语句编成四组，全部表现项伯“重义气，少谋略”的一项是（    ）。
①私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去
②请往谓项伯，言沛公不敢背项王也
③秦时与臣游，项伯***人，臣活之
④愿伯具言臣之不敢倍德也
⑤至军中，具以沛公言报项王
⑥今人有大功而击之，不义也
A．②③⑥
B．①③④
C．②④⑤
D．①⑤⑥
4．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（     ）。
A．项伯的本意是为自己的私情而欲救张良，但他智短虑浅，头脑简单，在“信义”面前，他不明是非，被张良蒙骗，被刘邦拉拢
B．刘邦与项羽的为人处世相反，在这段文字中，刘邦的“四问”非常高明，清楚地表现了他处变不惊、善于用人的性格特点
C．从项伯夜驰至沛公军，张良引项伯与刘邦相见一事可以看出，张良是这场宴会中刘邦阵营的总导演，是一个善于谋略的大智者
D．节选的这段文字，虽然没有对项羽进行重点描写，但从“项王许诺”一句中可以看出，项羽缺少思考，疏于分辨是非真假
5．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
（1）沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”

（2）沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。

答案

1．D
2．A
3．D
4．B
5．示例：（1）刘邦沉默一会儿，说：“本来就比不上他。将怎么办呢？”
　　　　（2）刘邦不先攻破关中，您怎么能人关呢？现在人家有大功，您却要攻打他，这是不仁义的行为啊。

核心考点

试题【阅读文本选段，完成下面的题。　　楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面的文字，完成下面的题。                       　　钜鹿之战
　　章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之。当此时，赵歇为王，张耳为相，皆走入钜鹿城^①。王召宋义与计事而大说之，因置以为上将军；项羽为鲁公，为次将，范增为末将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿子冠军^②。
　　行至安阳，留四十六日不进。项羽日：“吾闻秦军围赵王钜鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝^③；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因下令军中曰：“猛如虎，很如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之。”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮。且埽境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。”即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧^④。乃相与共立羽为假上将军。
　　项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，***苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，诸侯将入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。
注：①钜鹿城：古县名，治所在现在河北平乡西南。②卿子冠军：卿子是当时对人的尊称。宋义是上将军，在诸将之上，所以称为卿子冠军。③承其敝：承，趁着；敝，疲惫。④枝梧：抵抗。
1．对下列句子中加粗词的解释不正确的一项是（       ）。
A．战胜则兵罢      罢：通“疲”，疲劳
B．故不如先斗秦赵    斗：使……相斗
C．立羽为假上将军    假：假扮，充当
D．救钜鹿下者十余壁     壁：营垒，军营
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（    ）。
A．①因置以为上将军    ②不如因善遇之
B．①则我引兵鼓行而西    ②今人有大功而击之
C．①以示士卒必死    ②私见张良，具告以事
D．①号为卿子冠军    ②如今人方为刀俎
3．下面几句话，编为四组，都能表明项羽有勇有谋的一组是（    ）。
①夫被坚执锐，义不如公
②楚击其外，赵应其内，破秦军必矣
③今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮
④悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍
⑤项羽为鲁公，为次将
⑥与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．④⑤⑥
4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（    ）。
A．“猛如虎，很如羊，贪如狼”充分地表现了项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。
B．宋义认为项羽有勇无谋，引起了项羽的不满，于是项羽假托楚怀王的命令，***死了宋义。
C．宋义名为救赵，“久留不行”，不戮力攻秦，拒谏饰非，“饮酒高会”，借机徇私，的确不能统领一军。
D．项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，无不以一当十，势如破竹地战胜了秦军和诸侯的军队。
5．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。
（1）夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。

（2）今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。

（3）当是时，楚兵冠诸侯。

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阅读下面的文言文，完成1～4题。
　　贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家焉。父初真，少知名，为乡闾所重。尚^①太祖姊建安长公主。祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太祖所爱。虽在戎旅，常博延儒士，教以书传。太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。年十七，解褐^②奉朝请，加威烈将军。祥少有胆气，志在立功。寻擢补都督，恒在帐下。从平侯莫陈悦，又迎魏孝武。以前后功，封抚夷县伯。仍从击潼关，获东魏将薛长孺。又攻回洛城，拔之。还，拜左右直长，进爵为公。
　　十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民襁负而至者，日有千数。远近蛮夷，莫不款附。祥随机抚纳，成得其欢心。时盛夏亢阳，祥乃亲巡境内，观政得失。见有发掘古冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！”于是命所在收葬之，即日澍雨。是岁，大有年。州境先多古墓，其俗好行发掘，至是遂息。
　　祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧馨^③钦其节俭，乃从竹屏风、缔绺^④之属及经史赠之。祥难违其意，取而付诸所司。太祖后闻之，并以赐祥。十六年，拜大将军。太祖以泾、渭溉灌之处，渠堰废毁，乃命祥修造富平堰，开渠引水，东注于洛。功用既毕，民获其利。
　　周孝闵帝践祚，进位柱国，迁大司马。时晋公护执政，祥与护中表，少相亲爱，军国之事，护皆与祥参谋。
　　武成初，吐谷浑侵凉州，诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑，遂与吐谷浑广定王、钟留王等战，破之。因拔其洮阳、洪和二城，以其地为洮州。抚安西土，振旅而还。进封凉国公。保定二年薨，年四十八。谥日景。（选自《周书·贺兰祥传》，有删改）
注：①尚：指娶公主为妻。②解褐：指脱去布衣担任官职。③詧（chá）：人名。④缔绤（chī xì）：葛布的统称。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是……（    ）
A．后有以良家子镇武川者，遂家焉    家：定居
B．远近蛮夷，莫不款附              款：款待
C．是岁，大有年                    年：收成
D．诏祥与宇文贵总兵讨之            总：统领
2．以下六句话，分别编为四组，全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是………“（    ）
①随机抚纳，咸得其欢心
②亲巡境内，观政得失
③乃谓守令日：“此岂仁者之为政耶！”
④命所在收葬之
⑤难违其意，取而付诸所司
⑥惨造富平堰，开渠引水
A．①③⑤
B．①④⑥
C．②④⑤
D．②③⑥
3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）
A．贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，很受太祖钟爱，虽然在军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。
B．贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任官职，后来在对东魏和吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵得到晋升。
C．贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他的节俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧警的钦敬。
D．贺兰祥一直受到太祖的信赖，多次被委以重任；周孝闵帝即位之后，执掌朝政的晋公护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。
4．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之。

（2）至是重往，百姓安之。

（3）时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。

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阅读下面的文字，完成下面的题。
　　沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢，良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
　　沛公已去，问至军中。张良入谢，曰；“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”
1．下列加粗词的解释有误的一项是（    ）。
A．今者出，未辞也          辞：告辞
B．沛公则置车骑            置：安排
C．从郦山下，道芷阳间行    道：取道
D．闻大王有意督过之        督过：责备
2．下列语句中加粗词的意义和用法相同的一项是（    ）。
A．①今者出，未辞也     ②夺项王天下者必沛公也
B．①玉斗一双，欲与亚父      ②唉！竖子不足与谋
C．①乃令张良留谢      ②度我至军中，公乃入
D．①公为我献之      ②拔剑撞而破之
3．下列对文段内容理解不正确的一项是（  ）。
A．刘邦出去后，项王派都尉陈平去叫刘邦。可见此时的项王对沛公是有防范的，害怕他逃跑。
B．项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力，认为兵力单薄的刘邦不足为患。
C．范增深知放虎归山，后患无穷，为自己的意见未被采纳，精心策划的阴谋一一***而恼怒。
D．“鸿门宴”可以说是张良与范增的斗智，在整个事件的演变过程中，两人举足轻重，可谓关键人物。

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阅读下面的文字，完成下面的题。
　　项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
　　项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竞学。项梁尝有栎阳逮注，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项粱***人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项粱下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
　　秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚声，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁晌籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项粱持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击***数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署昊中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是粱为会稽守，籍为裨将，徇下县。（《史记·项羽本纪》）
注：有栎阳逮：有罪相连及，被栎阳县追捕。
1．下列语句中加粗的词，解释不正确的一项是（     ）。
A．籍大喜，略知其意    略：大致
B．阴以兵法部勒宾客及子弟　勒：统率
C．须臾，粱眴籍日    眴：眨眼
D．谕以所为起大事    谕：告诉
2．下列语句全部表现项羽“有大志，有勇力”的一组是（     ）。
①学书不成，去学剑，又不成
②剑一人敌，不足学，学万人敌
③籍曰：“彼可取而代也。”
④吾闻先即制人，后则为人所制
⑤力能扛鼎，才气过人
⑥籍所击***数十百人
A．①②⑤
B．②③⑥
C．①④⑥
D．②④⑤
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）。
A．项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也是浅尝辄止，半途而废。
B．秦始皇巡游会稽时，项籍竟然敢说将来可以取代他，可见项籍少怀壮志，抱负不凡，项梁认为他不寻常。
C．项籍虽然对读书识字没多大兴趣，但他身材高大，才能、勇气、胆识超出常人，周围的人都怕他。
D．陈涉起义后，项籍立即带领项梁起事，砍下郡守的头，***掉上百个郡府的侍从、护卫，收取属县的壮丁，用兵力降服了地方。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其季父项粱，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。

（2）吾闻先即制人，后则为人所制。

（3）有一人不得用，自言于梁。

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阅读下面的文言文，完成下面的题。　　高渐离以筑击始皇
　　于是秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急，代王嘉乃遗燕王喜书曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王诚***丹献之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食^①。”其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦。秦复进兵攻之。后五年，秦卒灭燕，虏燕王喜。
　　其明年，秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保^②，匿作于宋子。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，榜徨不能去。每出言曰：“彼有善有不善。”从者以告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人^③。召使前击筑，一坐称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时，乃退，出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。举坐客皆惊，下与抗礼，以为上客。使击筑而歌，客无不流涕而去者。宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃矐其目^④。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。（节选自《史记·刺客列传》）
注：①社稷幸得血食：国家或许得到保存。血食，享受祭祀。②庸保：帮工，伙计。庸，同“佣”。③家丈人：东家，主人。④矐其目：弄瞎他的眼睛。矐，熏瞎。
1．下列语句中加粗的词，解释不正确的一项是（    ）。
A．益发兵诣赵      益：增加
B．秦王必解        解：懈怠
C．窃言是非        窃：暗地里
D．举筑朴秦皇帝    朴：撞击
2．下列语句加粗的词，意义和用法相同的一项是（  ）。
A．①诏王翦军以伐燕 ②高渐离乃以铅置筑中
B．①燕王乃使使斩太子丹 ②彼庸乃知音
C．①秦复进兵攻之 ②久之，作苦
D．①从者以告其主 ②重赦之，乃矐其目
3．下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是（    ）。
A．秦王被燕国派刺客的行为激怒，立即增派军队前往赵国，并在十个月后攻克了燕国的都城蓟。
B．秦始皇统一天下后，派人搜查燕太子丹和荆轲的门客，高渐离改变姓名藏匿在宋子做佣工。
C．高渐离在得知别人知道了他的身份后，不再担心受怕地躲藏了，于是换上了自己原来的行装。
D．秦始皇怜惜高渐离擅长击筑，于是特别赦免了他的死罪，熏瞎了他的眼睛，留在身边击筑。
4．把文中画线的语句翻译成现代汉语。
（1）秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。

（2）举坐客皆惊，下与抗礼，以为上客。使击筑而歌，客无不流涕丽去者。

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