阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。谢公与人围棋，俄而淮上谢玄信至。看书竟，默然无言。（《世说新语》）解释：信（ - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。
谢公与人围棋，俄而淮上谢玄信至。看书竟，默然无言。（《世说新语》）
解释：信（）书（）竟（）
译文：

答案

谢公与他人下棋，一会儿淮水谢玄的信使到了。谢公看完信，沉默不说话。（注意“信”、“书”的古今异义）

解析

见译文

核心考点

试题【阅读下面文言文，解释文中加点的词语，并将文段翻译成现代汉语。谢公与人围棋，俄而淮上谢玄信至。看书竟，默然无言。（《世说新语》）解释：信（】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

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管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌①封人②而乞食。绮乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：“适③幸及齐不死而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言，我且贤之用，能之使，劳之论，我何以报子？”封人怨之。      （《韩非子》）
注释: ①绮乌, 地名。②封人, 官名，春秋时掌典守封疆。③适，如果。
解释：束缚（         ）  道（         ）  食（         ）  用（         ）
贤之用（         ）
译文：

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教学相长
虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。（《礼记》）
解释：虽（）自反（）自强（）相长（）
译文：

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狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐对曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆天命也！子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而不敢走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。  （《战国策》）
解释：而（         ）  长（         ）  信（         ）  之（         ）
以为然（         ）
译文：

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商鞅变法
令（指商鞅变法的条令）既具，未布，恐民之不信已，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙，复曰：“能徙者予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。       （《史记·商君列传》）
解释：具（         ）  徙（         ）  怪（         ）  辄（         ）
明（         ）  卒（         ）
译文：

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景公①之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛②。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。
（《晏子春秋·内篇谏上》）
注释：①景公，齐国国君。②陛，皇宫的台阶。
解释：霁（）被（）而（）逸（）
出（）
译文：

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