题目

题型：阅读题难度：一般来源：不详

阅读下面的文言文，完成题。
终军，字子云，济南人也。年十八，选为博士弟子。太守甚奇之，与交结，军揖太守而去。至长安上书言事，武帝异其文，拜军为谒者给事中。初，军从济南步入关，关吏予军繻^（1）。军曰：“以此何为？”吏曰：“为复传^（2），还当以合符。”军曰：“大丈夫西游，终不复传还。”弃繻而去。徐偃使行风俗，偃矫制^（3），使胶东、鲁国鼓铸盐铁。御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。偃以为大夫出疆，有可以安社稷，存万民，专之可也。有诏下军问状，军诘偃曰：“古者诸侯国异俗分，百里不通，时有聘会之事，安危之势，呼吸成变，故有不受辞造命专已之宜；今天下为一，万里同风。偃巡封城之中，称以出疆，何也？且盐铁，郡有余藏，国家不足以为利害，而以安社稷存万民为辞，何也？偃直矫作威福，以从民望，干名采誉，此明圣所必加诛也。”偃穷诎。当发使匈奴，军自请曰：“军无横草^（4）之功，得列宿卫，食禄五年。边境时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。驽下不习金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。臣年少材下，孤于外官，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。”上奇军对，擢为谏议大夫。南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。军自请曰：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。”军遂往说越王，越王听许，请举国内属。越相吕嘉不欺内属，发兵攻***其王及汉使者，皆死。军死时年二十余，故世谓之“终童”。 （选自《汉书》）
注：（1）繻（xū）：用作通行的帛（2）传：凭证（3）制：帝王的命令（4）横草：使草倒下。
小题1:对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（　　）

A．徐偃使行风俗行：推行	B．御史大夫张汤劾偃矫制大害 矫：假托
C．干名采誉干：求取	D．臣宜被坚执锐锐：锋利的兵器

小题2:下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（   ）

A．①武帝异其文②余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

B．①弃繻而去②信而见疑，忠而被谤

C．①以从民望，干名采誉②余嘉其能行古道，作《师说》以贻之

D．①且盐铁，郡有余臧②穷且益坚，不坠青云之志

小题3:下列句子分别编为四组，全都说明终军报国心愿的一组是（  ）
①大丈夫西游，终不复传还               ②臣宜被坚执锐，当矢石，启前行
③臣愿尽精厉气，奉佐明使               ④驽下不习金革之事
⑤愿受长缨，必羁南越王而致之阙下       ⑥军遂往说越王，越王听许

A．①④⑤

B．②④⑥

C．①③⑤

D．②③⑤

小题4:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．终军十八岁就被选为博士弟子，他去长安上书过关时，拒绝接受通行证，认为自己此去一定能够得到皇帝的重用，不会再返回。

B．徐偃受命出使外国，不遵守法纪，独断专行，事后还巧言狡辩，终军受命审理此案，严厉地驳斥了徐偃，使他理屈词穷。

C．当要派使者前往匈奴时，终军表示：自己早有冲锋陷阵之心，现在愿意出使匈奴，全力以赴，当好使者的助手，保证完成任务。

D．终军请缨赴南越，并且成功地完成了说服南越王的任务，只是因为南越发生了内乱，使他功败垂成，年仅二十多岁就为国捐躯。

小题5:翻译下列句子（15分）
（1）太守甚奇之，与交结，军揖太守而去。（3分）
（2）边境时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石，启前行。（3分）
（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3分）
（4）余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。（3分）
（5）都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。（3分）

答案

小题1:A
小题2:C
小题3:D
小题4:B
小题5:（1）太守认为他是奇才，就与他结交，终军给太守行了拱手礼节后就离开了。
（2）边境时常有警报，我应该穿坚甲拿利器，冒流箭、飞石，冲锋在前。
（3）地兴办学校教育，把尊敬父母,敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，那么，头发花白的老人不会在路上背着或者顶着东西了。
（4）我写这篇书序，既是沉痛悼念牺牲了的烈士，又（希望）用（它来）作为凡是能够阅读这部书的国民们的（一种）勉励。
（5）都督阎公，享有崇高的名望，远道来到洪州坐镇，宇文州牧，是美德的楷模，赴任途中在此暂留。

解析

小题1:
试题分析：行：巡视、巡察
点评：本题最好的方法是代入法，如果解释为“推行”，后面是风俗，风俗是无法推行的，显然那说不通。就可以排查出答案。
小题2:
试题分析：以：连词，均表目的。A.其：他的(终军的)／自已；B．而：表承接关系／表转折关系；D．且：况且，表递进关系／却、反而，表转折关系
点评：本题中，两个“其”的用法比较难一点，前一个好辨析，后一个是《游褒禅山记》中的句子，学生印象可能比较模糊。其他的两个“而”“且”比较简单。
小题3:
试题分析：①表达其求取官职的信心，不当。②表达冲锋陷阵的心愿。③表达要求出使的心愿。④说明自己不熟悉军事，不当。⑤“请缨”是投军报国的决心。⑥是行动，不是心愿，不当。故凡有①④⑥任何一项者，均不选。
点评：本题审题很关键，一是要求表达“报国”的。二要是“心愿”根据这两个要求去筛选信息。
小题4:
试题分析：徐偃被派遣在国内而不是出国巡视风俗民情
点评：本题难度较低，学生找准文章中的相关信息后，进行比对即可，文章的原句是“徐偃使行风俗，偃矫制^（3），使胶东、鲁国鼓铸盐铁。御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。偃以为大夫出疆，有可以安社稷，存万民，专之可也。有诏下军问状，军诘偃”，可见是徐偃在国内巡察风俗，违法乱纪。
小题5:
试题分析：主要语言点：（1）奇：认为…与众不同，去：离开；（2）当：冒着、顶着，启：开启、开路；（3）庠序：地方教育，介宾结构（以）后置句，介词短语（于）后置句，通假字，颁：斑；（4）斯：这篇，以为：把…作为，勖：勉励；（5）雅望：崇高威望，懿：美好的。另外，每句要句意通顺。
点评：后三句是必修四中重点篇目的重点句子，所以，学生掌握情况应该很好，前两句中，第二句有一定难度，主要是“当矢石，启前行”六个字难解释。
【译文】终军，字子云，是济南人。他十八岁时，就被选为博士弟子。太守认为他是奇才，就与他结交，终军给太守行了拱手礼节后就离开了。到长安上书谈论国家大事，汉武帝认为他的文章与众不同，任命他为谒者给事中。当初，终军从济南步行进函谷关，守关官吏给他一块布帛。终军说：“拿这东西有什么用？”那个官吏说：“这是返回的凭证，回来时应该拿它合符。” 终军说：“大丈夫到国都游历，决不返回。”丢下布帛就走了。徐偃被派出巡视风俗民情，他假托皇帝的命令，命令胶东、鲁国一带熬盐炼铁。御史大夫张汤弹劾徐偃假托皇帝的命令危害极大，依法应判死罪。徐偃认为大夫出京都公干，有关国家安定、万民生存的事情，可以独断专行。皇帝下诏终军审问，终军责问徐偃：“古时候诸侯各国，国情民情不同，百里之间就不通消息，时常有访问会见的事情，国家的安危，瞬息万变，所以可以不受君命而独断行事；现在天下统一，到处都一样。你在国家疆域之内巡视，（反而对人）说是出国（指到诸侯国），这是为什么？况且，盐铁，那些郡都有积蓄，（熬盐炼铁）国家也不能靠它得到好处，你却拿使国家安定、万民生存为借口，这是为什么？你竟然假托皇帝的命令作威作福，来迎合百姓的心意，求取个人的名誉，这就是圣明的皇上一定要惩罚你的原因。”徐偃理屈词穷。当委派使者前往匈奴时，终军主动请示说：“我没有驰骋疆场的功劳，却能担任宫中侍卫，白吃了五年俸禄。边境时常有警报，我应该穿坚甲拿利器，冒流箭、飞石，冲锋在前。我不熟悉军事，今天听说要派遣赴匈奴的使者，我愿意振作精神全力以赴，辅佐使者，在单于面前讲明是非利害。我年轻才能低下，不熟悉位臣之职，不足以胜任使者之职，自己心中有难以承受的郁闷怨恨（对自己）。”皇帝觉得他的话很不一般，就升为谏议大夫。南越与汉朝和亲，皇帝就派终军出使南越，去说服南越王，想让南越王来朝拜，作汉王朝的诸侯国。终军主动请求说：“我希望得到一根长绳子，一定捆住南越王把他弄到朝廷来。” 于是终军前往游说南越王。南越王听信了终军的话，并且答应举国附属汉朝。南越宰相吕嘉不愿归顺汉朝，便发兵攻击南越王以及出使南越的汉朝使者，南越王和汉朝使者都被***了。终年死时年仅二十多岁，所以世人称他为“终童”。