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题目
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阅读下面的文言文,完成后面题目(共9分,每小题3分)
齐州泺源石桥记       (宋)苏辙
泺水之源,发于城之西南山下,北流为瑝,其浅可。城之西门,跨而为桥。自京师走海上者,皆道于其上。每岁霖雨,南山水潦暴作,汇于城下,桥不能支,辄。熙宁六年,七月不雨,明年夏六月乃雨,淫潦继作,桥遂大坏。知历城施君辩言府曰:“水岁为桥害,请为石桥,以纾其役。距城之东十五里,有废河败堰焉,其弃石铁可取以为用。”府用其言,以告转运使,得钱二十七万以具工廪之费。取石于山,取铁于府,取力于兵。自九月至十一月而桥成,民不知。三跌二门,安如丘陵,惊流循道,不复为虐。
方其未成也,太守李公日至于城上,视其工之良窳与其役之劳,而劝相之。知历城施君实具其材,兵马都监张君用晦实董其事。桥之南五里,有大沟焉,于四涧,以***暴水之怒,久废不治,于是疏其堙塞,筑其缺而完之。桥之西二十步有沟焉,居民裴氏以石壅之,而屋于其上,水不得泄,则桥受其害,亦使去之,皆如其旧而止。又明年,水复至,桥遂无患。
从事苏辙言曰:桥之役虽小也,然异时郡县之役,利与民共者,其费得量取于民,法令宽简,故其功易成。今法严于恤民,一切仰给于官,官不能尽办,郡县欲有所建,其功比旧实难。非李公老于为政,与二君之敏于临事,桥将不就。夫桥之役虽小,然其劳且难成于旧则倍,不可不记也。遂为之记。
小题1:下列各句中对加点词的解释,不正确的一项是(     )(3分)
A.北流为瑝,其浅可揭:提衣涉过浅水。
B.桥不能支,辄败:失败。
C.视其工之良窳与其役之劳佚:通“逸”,逸乐。
D.桥之南五里,有大沟焉,于四涧属:zhǔ接连。
小题2:下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(    )(3分)
A.①知历城施君辩言府曰 / ②遂置姜氏城颖而誓之
B.①自九月至十一月而桥成,民不知 / ②积土成山,风雨兴
C.①利与民共者 / ②可怪也欤
D.①非李公老于为政,……桥将不就 / ②师道不传也久矣!欲人之无惑也难矣!
小题3:下列对原文有关内容概括与赏析,不正确的一项是(    )(3分)
A.本文对建桥的起因、过程和桥建成后良好的效果,均依次作了交代,周详简明,有条不紊。
B.文中议论由小及大,对“今法严于恤民,一切仰给于官”死板做法,提出了批评。
C.本文见解深刻,切中时弊,说明作者本人亦是一个卓有见识精于吏道,脚踏实地的政治家。
D.本文先议论,后记叙,文笔工巧华丽,铺排叙述,长于概括。
小题4:翻译下列文言文语句。(7分)
①蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(4分)
②吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(3分)
答案

小题1:B
小题2:D
小题3:D
小题4:①蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿、坚强的筋骨,(却能)向上吃泥土,向下喝到地下水,这是因为用心专一。 ②我学习的是道理,哪里要了解他的年龄比我大还是比我小呢?
解析

小题1:
试题分析:文言文中一词多义现象比较多,所以答题时一定要把实词放回到原文中,结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。原文中“南山水潦暴作,汇于城下,桥不能支,辄败。”“败”的主语是“桥”,这个句子翻译过来应该是“南山洪水暴发,汇聚到齐州城下,桥身支撑不住,就常常被冲坏”。所以,“败”应解释为“毁坏”,“败坏”,在文中是被冲毁的意思。
小题2:
试题分析:D之:结构助词,取消句子独立性;A于:向,对,介词/在,介词;B代词,指代桥建成了这些情形/兼词,于此;C代词,它的/语气副词,表反诘语气。文言虚词的意义和用法是高考的一个高频考点,平时复习中要注意了解文言虚词在高考中的考查要求及题型种类。积累常考文言虚词的意义和基本用法。另外虚词大多是多义的,具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。
小题3:
试题分析:本文先记叙后议论,文笔也并非工巧华丽。综合近些年来的高考设题情况来看,此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果(或因果倒置)、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干,依文索义,正确分析。
小题4:
试题分析:本题首先要找出关键实词、虚词、句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,达到词达句顺。①句中“爪牙之利,筋骨之强”是定语后置句;“上”“下”名词作状语,译为“向上”“向下”;“黄泉”古今异义词,译为“地下的泉水”;“用心”古今异义词,译为“因为心思”;“一”数词作形容词,译为“专一”。②句中“师”动词,译为“学习”,“庸”译为“哪里”。
附文言翻译:
齐州泺源石桥记
泺水发源于齐州城西南的山下,往北流去形成天然的护城河,水浅的地方可以提起衣裳趟过去。在齐州城的西门外,横跨在泺水之上有一座桥,从京城到东海之滨的人都要从桥上经过。每年雨水连绵时,南山洪水暴发,汇聚到齐州城下,桥身支撑不住,就常常被冲坏。熙宁六年,一连七个月不下雨,到第二年的六月才开始下雨,接着就发大水,桥于是严重毁坏。历城知县施辩向齐州府建议说:“洪水年年损毁桥梁,请求建造一座石桥,来解除年年修补桥梁的劳役。距离齐州城东面十五里,有一条已废弃不用的河道和毁坏了的堤堰,那里被弃的石、铁材料可以用来造桥。”府里采用了他的话,并报告了齐州转运使,领到钱币二十七万,用来准备建桥工程和用粮的经费。从山上取来石料,从州府领来铁材,从地方军队中征来劳力,从九月到十一月,桥就建筑成功了,而当地人民还不知道这些情形。石桥有三级跌水,两个桥洞,安稳如山,急流顺着河道奔流不息,再不会泛滥成灾了。
当桥梁没有建成的时候,齐州知州李公每天到城上去视察工程质量的优劣以及役夫劳动的勤惰,予以鼓励和帮助。历城知县施君实际负责准备施工的材料,而兵马都监张用晦均实际负责监督工程的进行。桥的南面五里有条大沟,同四条山涧相连,可以削弱洪水暴涨的猛势头。这条沟原已长期废弃不治理了,这时就疏通了堵塞的地方,把残缺的部分修筑完好。桥的西面二十步有条水沟,有个姓裴的居民用石头堵住了它,在上面造了房屋,使河水不能流泻,桥受到危害,因此也命他把屋拆去,完全恢复了才罢休。又过了一年,洪水再一次袭来,石桥终于安然无恙了。
属官苏辙说道:建桥的工程虽然很小,但是过去州县的一些徭役,利益能与人民共同享受的,它的费用就可酌量从民间收取,财政法令从宽从简,因此它容易收到成效。而现在的法令在体恤民生上管得很严,一切依靠官府供给,官府不能都包办下来。州县要想有所兴建,事情办起来实在要比过去难。如果不是像李公这样处理行政事务很有经验,和施、张二君办事这样的勤勉,桥梁就将建不成。建桥的工程虽然很小,但是付出的辛劳和难以建成的情况,比起过去来是加倍的,不能不记下这一点。于是我为此作了这篇记。
核心考点
试题【阅读下面的文言文,完成后面题目(共9分,每小题3分)齐州泺源石桥记       (宋)苏辙泺水之源,发于城之西南山下,北流为瑝,其浅可揭。城之西门,跨而为桥。自】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
文言文阅读(32分)课内部分
小题1:下列语句中没有通假字的一项是(     ) (3分)
A.失其所与,不知夫晋,何厌之有
B.秦伯说,与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王
C.以其无礼于晋,且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎
D.今日往而不反者,竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也
小题2:下列句中加点词语不全是古今异义的一项是(     ) (3分)
A.备他盗之出入与非常行李之往来
B.约为婚姻 不敢与忤视
C.樊将军以穷困来归丹若舍郑以为东道主
D.微夫人之力不及此而伤长者之意
小题3:翻译下列句子。(8分)
⑴焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。(3分)
⑵太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。(3分)
⑶沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。(2分)
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请阅读下面的文言文,完成后面问题。
舞阳侯樊哙者,沛人也。以屠狗为事,与高祖俱隐。初从高祖起丰,攻下沛。高祖为沛公,哙为舍人。从攻胡陵、方与,还守丰,击泗水监丰下,破之。
项羽在戏下,欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既军士,中酒,亚父谋欲***沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐,樊哙在营外,闻事急,乃持铁盾入到营。营卫止哙,哙直撞入,立帐下。项羽目之,问为谁。张良曰:“沛公参乘樊哙。”项羽曰:“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕,麾樊哙去。既出,沛公留车骑,独骑一马,与樊哙等四人步从,从闲道山下归走霸上军,而使张良谢项羽。项羽亦因遂已,无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营谯让项羽,沛公事几
先黥布反时,高祖尝病甚,恶见人,卧禁中,诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日,哙乃排闼直入,大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰:“始陛下与臣等起丰沛,定天下,何其壮也!今天下已定,又何惫也!陛下病甚,大臣震恐,不见臣等计事,顾独与一宦者绝乎?且陛下独不见赵高之事乎?”高帝笑而起。                           (《樊哙传》节选)
小题1:对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   )(3分)
A.以屠狗为事为事:作为职业
B.项羽既军士飨:用酒肉款待
C.与沛公有.隙:间隙,比喻感情上的裂痕
D.沛公事几殆:同“怠”,懈怠。
小题2:下列关于句中加点虚词的解释,不正确的一项是(   )(3分)
A.臣请入,与同命 “之”作代词,指沛公;
沛公参乘樊哙者也“之”作结构助词,相当于“的”。
B.拔剑切啖之 “而”作连词,表示并列关系;
劳苦功高如此“而”是连词,表示并列关系。
C.哙为舍人 “以”作介词,“用”“把”的意思;
暴师霸上,待大王“以”作连词,表示目的,相当于“来”。
D.臣死不辞 “且”作副词,“尚且”的意思;
陛下病甚                  “且”作连词,“况且”的意思。
小题3:下列句子分别编为四组,全都说明樊哙“勇猛豪爽”的一组是(   )(3分)
①从攻胡陵、方与,还守丰。       ②营卫止哙,哙直撞入,立帐下。
③哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之。 ④臣死且不辞,岂特卮酒乎。
⑤哙乃排闼直入。                      ⑥哙等见上流涕。
A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑤D.③④⑥
小题4:下列对文章内容的概括和分析,不正确的一项是(   )(3分)
A.樊哙是刘邦手下的一员猛将,屠狗出身。当初帮助刘邦打天下,百战百胜。在攻下胡陵、方与等地后,被高祖任用为舍人。
B.樊哙既有政治头脑,又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时,他不顾个人安危,闯入营帐,义正词严地谴责项羽背信弃义,帮助刘邦脱离险境。
C.与《鸿门宴》樊哙撞到守门卫士,怒视项羽的细节相比,《樊哙传》中的言词相对委婉,人物形象也不及《鸿门宴》传神。
D.刘邦晚年,因患病独卧宫中,不见朝臣,表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内,以赵高篡权的教训,说服刘邦,使刘邦精神振作起来。
小题5:翻译下列句子(6分)
⑴沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。(3分)
⑵令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。(3分)
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阅读下面文言文材料,完成后面问题
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋函陵,秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。
夜缒而出。见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
小题1:下列对加点词的解释,全都错误的一组是
A.晋函陵军:军队
沛公霸上军:驻军
B.寡人之过也是:表判断
时,项羽兵四十万是:这
C.若使烛之武秦君见:召见
而燕国陵之耻除矣见:表被动
D.人之力而敝之因:因为
左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之  因:用
小题2:与“越国以鄙远”中的“鄙”用法相同的一项是
A.夜缒而出
B.顷之未发,太子迟之
C.若亡郑而有益于君
D.沛公旦日从百余骑来见项王
小题3:与“何厌之有”句式相同的一项是
A.以其无礼于晋
B.荆轲有所待,欲与俱
C.楚左尹项伯者,项羽季父也
D.沛公安在
小题4:把以上材料中画线的句子翻译为现代汉语(10分)
⑴既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
⑵以乱易整,不武。吾其还也。
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阅读下面材料,完成试题。
(1)孟子曰:“仁之胜不仁也,犹水之胜火。今之为仁者,犹以一杯水救一车薪之火也;不熄,则谓之水不胜火,此又与于不仁之甚者也,亦终必亡而已矣。”。”
——《孟子·告子上·第二十四章》
孟子曰:“人之所以异于禽兽者几希,庶民去之,君子存之。舜明于庶物,察于人伦,由仁义行,非行仁义也。”                         ——《孟子·离娄下·第十九章》
(2)“碰瓷”事件让人避之不迭,帮助人反被冤枉的事情屡见不鲜。许多案例在社会上引起强烈反响,给好心人留下了难以治愈的心理障碍。
2006年11月20日上午,65岁的徐寿兰在公交车站跌倒受伤被江苏泗阳籍26岁青年彭宇扶起,并送到医院,结果老人说自己是被彭宇所撞,把彭宇告上法庭,索赔13.6万元。
2011年8月16日,天津许云鹤扶违章爬马路护栏摔倒的王老太,被法院判赔10万余元。
2011年12月1日,福州,一名年过六旬的老人不慎摔倒在福建日报社附近的人行道上,随后十多分钟,过往七八个路人都在犹豫该不该帮,后来路人在互相作证的情况下才敢施救。
2012年7月8日上午11时,陕西西安,西安体育学院门口,一位骑自行车的老者突然全身抽搐,连人带车倒在了马路中间,可路边的很多行人只是驻足观看。
2012年8月10日,上海新华路淮海西路口,一老人躺倒在地,满头是血,围观路人无人敢扶,引来骑车经过的一名外国女子破口大骂。
2013年7月24日早上8点,何昌龄与儿子、儿媳到宜宾人民公园的书画室给学生上课,碰见一位八旬老人摔倒并掉进人工湖中,他以21秒的时间把老人成功救起。有人问:“万一那个老人出现意外,老人家属误以为是你把他推下去的怎么办?”何昌龄说:“当时想不了那么多,救人要紧。”
小题1:孟子的话体现了他怎样的思想主张?(6分)
小题2:面对社会上层出不穷的“碰瓷”事件,请结合孟子的思想,谈谈你如果遇到类似情况会怎么办,为什么。要求不少于150个字。(6分)
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阅读下面的文言文,完成后面题目。(17分)
范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,***之。不者,若皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧盾以撞,卫士仆地。哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,***人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功人,此亡秦之耳。窃大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。                                             
(节选自《鸿门宴》)
小题1:对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(    )(3分)
A.若皆且为所虏属:下属
B.目尽裂眦:眼眶
C.则斗卮酒与:给
D.此亡秦之耳续:后继者
小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是(    )(3分)
A.樊哙侧盾以撞吾还也
B.劳苦功高如此
轲自知事不就,倚柱
C.欲诛有功
微夫人力不及此
D.窃大王不取也
母宗族,皆戮没
小题3:翻译下列语句。(8分)
⑴***人如不能举,刑人如恐不胜。(4分)
⑵坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。(4分)
小题4:下列对选文内容的理解,不正确的一项是(    )(3分)
A.范增多次向项羽使眼色,并举起所佩带的玉玦向项羽示意,目的是向项羽表明自己的忠心。
B.范增老谋深算,富有远见,认为如果不借此机会***了刘邦,以后就会成为刘邦的阶下之囚。
C.项伯同项庄一起舞剑,并借机掩护刘邦,项羽对此不加制止,失去了一次***死刘邦的良机。
D.作者浓墨重彩地描写了“樊哙闯帐”这一情节,表现樊哙勇猛豪壮而粗中有细的性格特点。

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