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题目
题型:单选题难度:一般来源:不详
下列各句中加点的“乃”与例句中的“乃”用法、意义相同的一项是(  )
例:然后,乃求谋臣,无乃后乎?
A.于是为长安君约车百乘,质于齐。兵乃出。B.怀王乃悉发国中兵。
C.今其智乃反不能及,何也?D.无伤也,是乃仁术也。

答案

A.
解析

(副词,才;B副词,于是,就;C副词,竟然;D表判断,是。)
核心考点
试题【下列各句中加点的“乃”与例句中的“乃”用法、意义相同的一项是(  )例:然后,乃求谋臣,无乃后乎?A.于是为长安君约车百乘,质于齐。兵乃出。B.怀王乃悉发国中兵】;主要考察你对正确使用词语(实词、虚词)等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列各句中加点的“者”字意义和用法不同于其他三项的一项是(  )
A.求人可使报秦者,未得B.缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤
C.石之铿然有声者,所在皆是也D.师者,所以传道受业解惑也

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题型:未知难度:未知| 查看答案
下列各句中加点的“焉”字意义和用法不同于其他三项的一项是(  )
A.句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉B.其培之也,若不过焉则不及
C.谨食之,时而献焉D.古之人所以大过人者,无他焉,善推其所为而已矣

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下列各句中加点的“也”与例句中的“也”用法、意义相同的一项是(  )
例:风之积也不厚,则其负大翼也无力。
A.勇怯,势也,强弱,形也。B.四方之民归之,若水之归下也。
C.师道之不传也久矣。D.所以兴怀,其致一也。

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下列各句中加点酌“何”与例句中的“何”用法、意义相同的一项是(  )
例:徐公何能及君也?
A.生之者甚少而靡之者甚多,天下财产何得不蹶?
B.信臣精卒陈利兵而谁何
C.作计何不量!先嫁得府吏,后嫁得郎君
D.齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?

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