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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:专项题
根据要求完成下面的题目。 
  “编者按”是各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字,常常放在文章或消息的前面。
  新春刚过,某杂志社决定将征集到的以“关于春节的温暖记忆”为主题的稿件汇编成一期专刊。
  请你以编者的身份为这期专刊写一个80字左右的“编者按”,至少使用一种修辞手法。
答:____________________________________________________________
答案
示例:
  春联,红包,多么温暖的色彩;汤圆,腊肉,多么温暖的味道;团聚,拜年,多么温暖的画面……这些温暖的记忆,带着浓浓的年味,以诗文的姿态,在这飘着墨香的书页上,翩跹而舞。
核心考点
试题【根据要求完成下面的题目。   “编者按”是各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字,常常放在文章或消息的前面。  新春刚过,某杂志社】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的三则材料,完成后面的题目。
  材料一:2008年汶川地震时,日本救援队在挖出遇难者遗体时集体向遇难者默哀;在救援时间已过,不得不撤出地震灾区时,日本搜救队垂首低泣,连连道歉没有完成工作。
  材料二:3月11日,对于日本民众来讲是一个很不幸的日子。史无前例的大地震顿时让日本陷入空前的灾难。某知名网站做了一次“你如何看待日本大地震”的专题调查,其中设置了两个问题:你如何看待日本这个国家在地震中的表现?面对此次大地震你有何感想?你认为我们是否应该组织起来向日本提供人道主义援助?有近20万网友表达了意见,超过90%的网友对日本人民在大灾面前的表现感到“震撼”“佩服”或“满意”;超过80010的网友认为中国应该援助日本。
  材料三:在日本地震发生之后,有很多的声音却并不那么令人舒服。无论是在新闻跟帖、论坛里还是微博上,总有不少中国人抱着幸灾乐祸的心态,甚至直截了当地认为日本人“活该”。
  对上面的三则材料,你有怎样的看法?请用简洁的语言表明你的观点并说明理由,100字左右。
答:_____________________________________________________________
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阅读下面这则材料,回答问题。
  材料一:潘妈妈最近很烦恼,这不最近孩子遇到不会做的作业第一时间就是“百度一下”,不到半秒钟就会出来几十页相关问题的解答。写作文更是素材多多,索性直接从网上“拿来”。
  材料二:叶妈妈说,儿子昨天竟然搜索到了有理数的题自己在做;老师要他们预习,他在百度文库里找到了。你对上述现象有何看法,请简要阐述。(150字左右)
答:______________________________________________________________
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  当代著名文学家秦牧在谈到读书方法时,主张“牛嚼”(反复钻研)和“鲸吞”(广泛阅读)。某校举办辩题为“‘牛嚼’与‘鲸吞’孰优孰劣”的辩论会。假如你是参赛辩手,选择一方观点,写一段
80字左右的辩词。要求语言简明,至少运用一种修辞手法。
答:__________________________________________________________
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  今年是宋朝大诗人陆游880周年诞辰,学校文学社准备召开主题为“读陆游诗词,做爱国青年”的纪念会。请你以主持人的身份,为会议拟写一段结束语。要求:内容扣住主题,语言要有文采,不少于80个字。
答:_____________________________________________________________
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  从石岩登羊台山,跋历三千石阶、九个小站(小岭上供人休憩的平台),方可到达山顶,饱览翠色。登山道起始处的路径上,嵌有三块石板,依次刻着“问号”“句号”“感叹号”三个偌大的符号,耐人寻味。有人说它隐喻着登山者的心态和行为,也有人说它暗示着某种人生哲理。请你写出“三个符号”的寓意。
答:_____________________________________________________________
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