题目
题型：单选题难度：一般来源：不详
下列语句表述得体的一项是 ( )
| A．亲爱的先生，认识您十分荣幸，我们公司随时欢迎您大驾光临! |
| B．先生的大作《金秋不再遥远》已付梓，本期将就正于读者。 |
| C．本月28日下午5时，我到府上有事相商，望届时恭候。 |
| D．贵地风景美，民风淳朴，明年秋天，我们将再次莅临。 |
答案
解析
核心考点
举一反三
下列句中带点词使用正确得体的一项是 ( )
| A．我和你在山西老家的合影，我一直惠存着。 |
| B．谨寄拙稿《素质教育与课外阅读》，其中不妥之处，还望斧正。 |
| C．你所寄文稿有处意思不甚明了，谨致函垂询。 |
| D．你所送礼物却之不恭，我只好笑纳了。 |
阅读下文，最得体的一项是 ( )
海湾战争之前，一中立国外交官与伊拉克外长举行会谈，试图规劝伊拉克撤出被其侵占的科威特。
| A．贵国如不及时撤军，以美国为首的多国部队就获得了大举进攻的借口，所以萨达姆总统应采取灵活策略。 |
| B．希望贵国政府切实履行联合国有关决议，无条件地撤出侵占的科威特领土，以缓和日前十分紧张的海湾局势。 |
| C．相信伊拉克政府会正视伊拉克所面临的灾难量力决策，否则，势必出现后悔莫及的局面。 |
| D．希望萨达姆总统从海湾和平和贵国本身的利益出发，争取主动，避免出现大家都不愿看到的局面，使人民免遭战争的灾难。 |
文本解读，核心是“文本”。 。 。可是在现代西方文论中，text 作为学术话语，和课文有着不可忽略的区别。 。 。阅读并不仅仅是被动的接收，而且是主体的“同化”，不同时代，不同文化背景，不同经历，不同素养，不同价值取向的读者的主体不同，因而“同化”(受孕)的结果也是不同的。 。“一千个读者，有一千个哈姆雷特”，一万个读者就有一万个孙悟空。
①文本的内涵，则只有经过读者心灵的填充、同化，才能投胎受孕成形
②本来我们不叫“文本”，而叫“课文”
③文本的意义，是由读者决定的
④课文,是客观存在，其意义是确定的，不以读者的主观意向为转移
⑤这两个词，在英语里都是text，原来都是正文、本文、原文的意思
| A．③②⑤④① | B．②⑤①④③ | C．②⑤④①③ | D．①③②⑤④ |
某市原来公交和地铁的收费方案是“月票卡”，现在实行“新方案”，即“从第16次开始乘坐公交或地铁均可享受票价6折优惠”。下面的图表是“月票卡”与“新方案”的收费比较图，请根据图表信息，回答后面的问题。（6分）
| 公交小算盘 | 地铁小算盘 |
| 每月乘公交44次（2元/次） | 每月乘地铁50次（2元/次） |
| 月票卡：88元 | 月票卡：115元 |
| 新方案：64.8元 | 新方案：72元 |
| 每月乘公交90次（2元/次） | 每月乘地铁50次（3元/次） |
| 月票卡：88元 | 月票卡：115元 |
| 新方案：120元 | 新方案：108元 |
| 每月乘公交44次（3元/次） | 每月乘地铁50次（5元/次） |
| 月票卡：88元 | 月票卡：115元 |
| 新方案：97.2元 | 新方案：180元 |
| 每月乘公交90次（3元/次） | 每月乘地铁50次（7元/次） |
| 月票卡：88元 | 月票卡：115元 |
| 新方案：180元 | 新方案：252元 |
（2）与原“月票卡”相比较，新方案在价格优惠方面有什么变化？请简要概括。（4分）
（1）题目：
（1分，不能以“无题”命名）
（2）寓意：
（2分）
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