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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
用简洁语言说明下面两示意图的内容:
(1)人     从    众              (2)众   从    人
    利     利    利                   利      利    利 
用     用    用                   用       用       用 
森   林      木                 木    林    森    
答案
(1)、随着人口的无限制的增加,自然资源将减少;(2)随着人口得到合理的控制,自然资源将得到合理的利用。
解析

这个示意图利用汉字的结构变化,揭示了人口与资源的相互关系。“人”到“众”反映了人口的增加,由“森”到“木”反映了自然资源的减少,而中间的“利用”将人口和资源联系了起来。做这类题可结合所学有关地理知识答题。
核心考点
试题【用简洁语言说明下面两示意图的内容:(1)人     从    众              (2)众   从    人     利     利    利    】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下面的图表是有关机构对清华大学和美国同类院校在学习要求程度上所作的比较。   请根据图表所示,从清华大学的角度,就阅读量、论文写作、考试三方面的要求写出比较的结论。(不要出现数字)(5分)
┄◆┄ 清华  ─■─ 美国同类院校

 
答:                           ▲                                       
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
请欣赏下面这幅漫画,给它拟一个恰当的标题(5个字以内,不得以“无题”为标题),并写出这幅漫画的含义(35字以内)。

答:漫画的标题                                                                    
漫画的含义                                                                     
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
仔细观察下面一幅漫画,写出其寓意 (3分)

寓意:                                                                          
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
根据画面内容,用简要语言概括出这幅漫画的主题。(4分)
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
阅读下面图表,完成后面的题目,(4分)
某省高考作文阅卷组对影响考生高考作文成绩的因素进行了调查,结构如下:
题目名称
具体内容
所占比例
语言表达
句子、词汇、文学、标点、修辞方法
51.55%
层次结构
层次、过渡
21.5%
思想内容
中心、材料、分析
26.90%
请根据图表所反映的情况,写出两条结论。

(1)                                                                    
(2)                                                                    
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
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