题目
题型：语言运用题难度：一般来源：不详
老师：你好！
在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎立相助的结果。你的教学造诣是那样浓厚了，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造，不辜负你的希望，
你的学生 王珊
2009年10月28日
答：
答案
解析
核心考点
试题【有位学生考取了大学，给曾经对很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方，请改正。（找出并改正四处。4分）老师：你好！在高中阶段，你能帮助我学习，深】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
标题： （2分）
寓意： （不超过15个字）（2分）
《南方都市报》3月8日（特派北京记者李月刚） “感谢你爹***没问题，首先还是要感谢国家。”昨日上午，国家体育总局副局长、国际奥委会副主席于再清参加全国政协体育界别分组讨论，谈起有运动员夺冠后感谢父母，于再清说：“小孩儿有些心里话没有表述出来”，运动员得奖感言“说孝敬父母感谢父母都对，心里面也要有国家，要把国家放在前面，别光说父母就完了，这个要把它提出来。”他表示，要加强对运动员的德育。
此前，周洋在冬奥会女子短道速滑1500米比赛夺冠后说“让我爸我妈生活得更好一点”，感动了很多人。
亲爱的顾客，谢谢您的惠顾。本厂产品刚刚面市，为了更好地服务于顾客，请您对本厂产品提出宝贵意见，并寄回该厂，以便我们改进。我们将回赠薄礼，请多多海涵。
| A．谢谢您的惠顾 | B．对本厂产品提出宝贵意见 |
| C．并寄回该厂 | D．我们将回赠薄礼，请多多海涵 |
形象地反映了工业污染给我们带来的危害。请展开联想，分别用一句话对四个画面的内容进行描写，并表达你的期盼。要求：所写句子组成一段连贯的话语；运用两种修辞手法；不少于70字。（6分）
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