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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
以“牛”为描写对象描绘一幅乡村田园风光图。
要求:运用环境描写和至少两种修辞手法,结构相对完整,不少于200字。
答:________________________________________________________________________
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答案

解析

试题分析:内容须以描写“牛”为主,否则9分以下;没有环境描写扣3分;修辞手法少一种扣2分;其余酌情给分。
核心考点
试题【以“牛”为描写对象描绘一幅乡村田园风光图。要求:运用环境描写和至少两种修辞手法,结构相对完整,不少于200字。答:_______________________】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面的文字,完成题目。
材料一:目前中学生使用手机现象非常普遍,为此,上海某中学在开学前推出一项新规:将手机请出校园。但此举引起不少争议。
材料二:两会期间,全国人大代表、哈尔滨市继红小学校长尚庆莲建议“禁止中小学生带手机进校园”引发广泛的争论,正在参加全国两会的代表和委员也纷纷发表自己的看法,有力挺这一建议的,也有代表和委员持反对意见的。
请你用探因分析法对使用手机事件进行评论,写一篇200字左右的新闻短评。
答:________________________________________________________________________
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
阅读下面的《边城》片段,根据要求改写。
祖父同翠翠留在船上,感情仿佛皆追着那唢呐声音走去,走了很远的路方回到自己身边来。
祖父掂着那红纸包封的分量说:“翠翠,宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。”
翠翠明白祖父这句话的意思所在,不作理会,静静地把船拉动起来。
到了家边,翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐,请祖父坐在船头吹《娘送女》曲子给她听,她却同黄狗躺在门前大岩石上荫处看天上的云。
要求:(1)运用第一人称(可选“翠翠”或“爷爷”为描述角度);(2)运用心理描写、动作描写、语言描写;(3)符合原文情境,情景交融;(4)不少于200字。
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题型:单选题难度:一般| 查看答案
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )
在中国诗歌史上,先秦时代的《诗经》《楚辞》是两位老祖宗,__________。____________,____________。______________,____________,____________,可以毫不夸张地说,没有汉魏六朝诗歌的长期积累,就不会带来唐诗的繁荣。
①不论在内容题材和形式技巧方面
②因此,对于唐宋以来长期流行的五、七言诗来说
③对后代产生深远的影响
④而且《诗经》为四言体,《楚辞》为***体,都不是五七言体
⑤但《诗经》《楚辞》的题材内容、表现技巧不及汉魏六朝诗
⑥汉魏六朝诗的影响,都更为广泛和直接
A.③①⑥⑤④②
B.⑤①③④②⑥
C.③⑤④②①⑥
D.⑤②⑥④①③

题型:单选题难度:一般| 查看答案
将下列句子依次填入文中的画线处,顺序正确的一项是(  )
史铁生的离去令人痛惜,作家张炜在接受《周末》记者采访时说:“__________________。”
①我不能不去想象他的劳作,他是怎样写出这一个个字的
②他以常人难以想象的坚忍顽强的生命力,不断地将思与诗掷到这个异常喧嚣的世界上
③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光,照射到无边的夜色深处
④我不知道还有谁像他一样,在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思,燃烧自己
⑤铁生是这个时代难以消逝的声音
⑥而后他出版的每一篇文字,只要读到,都让我获得一次次特别的感动
A.②①③④⑥⑤B.②③①⑤④⑥
C.⑤②④⑥①③D.⑤④②①③⑥

题型:单选题难度:一般| 查看答案
下列各项中,衔接最恰当的一项是(  )
面对大灾大难、大悲大哀,心中的情绪、情感要流淌,思想信念要表达。____________
①于是,呐喊成诗,我们要团结,要坚强,民族凝聚的呼声化作祖国坚韧的形象,变为诗人们的亢吟雄唱。
②于是,忧思成诗,对人类生存和生命本质意义的反思、忧患、理性、情怀、觉悟,也化作万般倾诉,叙说。
③《离***》成于楚难,《胡笳十八拍》赋于流离,苦难出诗人,这已被以往的历史无数次地证明过。
④于是,苦难成诗,对遇难者的哀悼、哀思化为诗篇,把全民族心中的伤痛凝于笔端,化作诗。
A.④③①②B.②③④①
C.④①②③D.②④①③

题型:单选题难度:一般| 查看答案
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