题目
题型：语言运用题难度：一般来源：同步题
| 一支粉笔 画出知识王国的迷津 一块黑板 记下了老师的无限的深情 一个讲台 映着老师的艰辛 三尺教鞭 指点通向理想的道路 |
| “略”。 |
| 仿照下面句子的句式，另写一句话，要注意句中加粗的字。 例句：诸君苟不于此时植其基，勤其学，将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。 仿句： |
请依据强调的不同重点，组合下面两个句子。（可增删词语。） |
| 把下面的句子改写成一个长单句。（不得改变原意，可以删改个别词语） 美国会众议院近日通过了《2006财年国防授权法》文本，该文本中含有要求进行美台高级军事教育交流等涉华条款，这些涉华条款，严重违反中美三个联合公报原则和美国政府多次重申的一个中国政策。我国对此表示坚决反对。 答：___________________________________________________ |
| 下面是一则手机短信，请根据上下文，在句中再造两个句子，以构成排比句。 面对困难，微笑含着勇敢；____________，____________；____________，____________；面对冷漠，微笑洋溢热情。愿你永远微笑 着面对人生。 |
| 仿照例句，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相等） 例：C 形的月亮 一个孤零零的字母 写在墨蓝色的  天幕上______________________________ ______________________________ ______________________________ |