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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
高考临近,为了激励同学们,班主任在黑板上写了如下一句话,请你根据语境,接写下句,显示自己的信心或斗志,要求和上句语意相连,字数相等,结构相似。(4分)
老师问:百尺竿头,问你可能再进一步?
答案
例:六月高考,看我怎样笑到最后!(或“千里目尽,看我怎样更上层楼!”或“十年磨剑,看我怎样一试锋芒!”)
解析
合乎语境,字数相等,能显示信心或斗志,得2分;语句流畅,语意准确,对仗比较工整,得4分
核心考点
试题【高考临近,为了激励同学们,班主任在黑板上写了如下一句话,请你根据语境,接写下句,显示自己的信心或斗志,要求和上句语意相连,字数相等,结构相似。(4分)老师问:百】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
依照例句编写校园魔鬼词典。
  你听说过“校园魔鬼词典”吗?校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字,即对词的解释是离奇的、古怪的,超越了通常意义上的理解,但细想又很有道理;其次,该词典中的所有词目都源于校园,是校园生活的全方位的体现。
  例如:外语教师——校园里最先与国际接轨的人。
  书包——是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。
  请你依照例句子的样式从自己的校园生活中选两种事物各写一条。
  (1) __________________________________________
  (2) __________________________________________                                                       
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仿照下面的例句,分别以“微笑”和“心灵”为本体,再各写一个比喻句。(4分)
例句:眼睛像一片安详的福地,蓄满一泓无底的宁静。
①                                                                 
②      
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语文让生活诗意而精彩,不信?你看,连枯燥的数字一旦语文化,也这般乐趣无穷。请从1、2、3、4、5、6、7、9八个数字中任选两个,照例句的格式和修辞仿写两个句子。(4分)
例:0对8说:“你以为把腰扎紧人家就不嫌你胖了? ”
(1)
(2)
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
请把下列句子改成四个短句(可调整语序,适当增减词语),做到既保留全部信息,又语言鲜明。(4分)
2009年12月4日上午,海南省工商局政策法规处处长曾照宇向媒体透露,省工商局成立的以局长黄成模为组长由纪检、法规、市场等相关部门负责人组成的调查组已着手调查受外界高度关注的农夫山泉“砒霜门”事件真相。
(1)
(2)
(3)
(4)


题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
读书,可以净化心灵,陶冶情操,感悟真谛。请仿照示例,从下列三个小题中任选两个,联系原作,补写完整,写出你的感悟。要求:符合原文内容,每句话补写的字数不超过30字。(4分)
示例:
读《离***》,我们能感受到屈原时不我待、积极进取的生活态度。
(1)读《游褒禅山记》,我们能__________________________。
(2)读《伶官传序》,我们能___________________________。
(3)读《石钟山记》,我们能___________________________。
题型:语言运用题难度:简单| 查看答案
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