题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
①语文课任务驱动教学模式以素质教育理论和新课标为指导。
②它让学生在学习任务的驱动下学习。
③它用具体的学习任务引导语文教学活动。
④学生可以借助他人的帮助和必要的学习资源进行学习。
⑤学生通过自主、合作、探究学习,获得知识意义的建构和能力提高。
⑥它以控制论、信息论,建构主义、最新发展区、语言习得理论、心理学为依据。
⑦学生能高效率地掌握双基,最大限度地开发智力。
⑧它是一种相对稳定的教学程序。
答:
答案
解析
核心考点
试题【用下列句子组成一个单句,给“语文课任务驱动教学模式”下定义。①语文课任务驱动教学模式以素质教育理论和新课标为指导。②它让学生在学习任务的驱动下学习。③它用具体的】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
时 间
时间是夹卷着冰雪的风暴,
会染白我们青春的额头;
时间是一道湍急的江流,
会淹没我们生命的行舟。
答:
那座古桥,是我要拜访的第一位老朋友。德高望重的老桥,你累吗?你把多少人马渡过彼岸,你把滚滚流水送向远方,你那从不改变的姿态,让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
答:
“唯有埋头,乃能出头。”急于出人头地的话,除了自寻烦恼之外,不会真正得到什么。就像一只蝴蝶,要想美丽如画,它的蛹就要经过地表下漆黑炼狱般的生活。如果不肯接受被压抑的痛苦,展翅欲飞之时,就是它的美丽终结之日。
答:
四季是什么?
四季是一首多彩的诗。
春,是翠绿的诗,
萌动着活力和生机。
夏,是火红的诗,
。
,
。
冬,是雪白的诗,
袒露着纯洁和无私。
云海/想要遮住/大山的身影/却做了/大山雄伟的陪衬
答:
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