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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
阅读下面一段文字,用“瑜伽”开头,把这段文字压缩成一个单句。(要求保留主要信息,不超过60个字)(5分)
古代印度有一套帮助人类充分发挥自身潜能的健身体系。五千年前,古印度高僧们从观察生物中体悟了不少大自然法则,验证到人的身上,竟然有意想不到的效果。从此,人们开始进行自身健康的维护和调理。经过长期的钻研与归纳,一套完整、实用的养生健身体系诞生了,这就是瑜伽。
瑜伽:                                                                   
答案
瑜伽是古印度高僧把从生物中体悟的大自然法则验证到人身上(2),用以发挥人的潜能、维护和调理自身健康(2)的一套健身体系(1)。
解析

试题分析:这实际上是一道下定义类题目。所谓下定义,就是用简短明确的语句提示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是:被定义概念=种差+邻近属概念(“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性(既和其它属概念的本质的差别),“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。
核心考点
试题【阅读下面一段文字,用“瑜伽”开头,把这段文字压缩成一个单句。(要求保留主要信息,不超过60个字)(5分)古代印度有一套帮助人类充分发挥自身潜能的健身体系。五千年】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
填入下面句中横线处的语句,与上下文衔接最合适的一组是
不只一位先贤指出,一个人无论看到怎样的美景奇观,如果没有机会向他人讲述,他绝不会感到快乐。一个人无论遭遇怎样的不幸,如果有向心爱的人倾诉的机会,他的痛苦自然会减轻。________,________。没有任何人倾听,绝对的孤独,快乐会成为失望,痛苦会成为绝望!
A.没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦,没有人分享的快乐绝非真正的快乐
B.没有人分享的快乐绝非真正的快乐,没有人分担的痛苦是最可怕的痛苦
C.痛苦没有人分担是最可怕的痛苦,快乐没有人分享的绝非真正的快乐
D.快乐没有人分享的绝非真正的快乐,痛苦没有人分担是最可怕的痛苦

题型:单选题难度:简单| 查看答案
在下面横线处,仿照前面画波浪线的句子,各补写两个例子。(6分)
人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,________________,________________;从古今浩瀚的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气,________________,________________。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
仿写。结合所给语境,在横线处填入适当的语句,组成语义连贯的排比句。(4分)
让我怎样感谢你,当我走向你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,__________                   _________                _         _        ______           _          __;________                 _,你却给了我银白的世界。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
给下面一则对联拟出下联。(3分)
上联:春来松叶竹叶叶叶翠
下联:                 
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
根据文中划线的句子仿写一个句子。要求:符合语境,句式相同。(4分)
秋天是多姿多彩的:有人独自站立,看到的是“万山红遍,层林尽柒,……万类霜天竞自由”,秋日里,***读到的是壮丽                                            。
由此可见,文学作品,常常是客观现实和作者的主观感受的统一体。
                                                                                         
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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