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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:专项题
  请以“掌声响起”为开头,描写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③使用两种修辞手法;④不超过60字。
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答案
  示例一:如雷鸣般经久不息,音乐厅里的空气都好像沸腾起来了,我与合唱团的同学相拥在一起,喜极而泣,艰辛的训练终于赢得了回报。
  示例二:紧接着,一串串礼炮声响彻云霄,白鸽振翅,气球高飞,彩旗飘扬,人人喜笑颜开,运动场成为一片欢乐的海洋。(不设统一答案)
核心考点
试题【  请以“掌声响起”为开头,描写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动;③使用两种修辞手法;④不超过60字。 _________________________】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
  请围绕“树根”展开联想和想象,写一段话。要求:运用对比、排比和象征手法,表现树根的特点,揭示树根的精神,不少于200字。
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  “五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦人芙蓉浦”中的“芙蓉浦”是周邦彦思乡时梦中所见。请对词中 “芙蓉浦”的梦境展开合理想象,进行生动描写,表达词人的思乡之情。(80字以内)
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  请根据王维的诗句“渭城朝雨浥轻尘”写一个场景。要求:①想象合理;②语言生动:③不超过70字。
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  请用“微风”、“月光”、“花影”等词语写一段情景交融的文字。要求想象合理,语言连贯,不少于40字。
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  高中毕业在即,同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。请选择下列一种“情境”写一条赠言。要求:表达要含蓄,不少于30个字,不得出现校名、人名。
(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。
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(2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。
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