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题目
题型:语言运用题难度:一般来源:不详
请从下列词语中,选择三个关键词来描述自己的高三生活。要求语义连贯,有一定的文采,所选词语必须出现在语段中,字数不少于50字。
词语:泪水 疲惫 欢笑 执着 超越 感伤
关键词:____________、____________、____________。
正文:________________________________________________________________________
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答案
关键词:疲惫 执着 超越
正文:泪水和着汗水,星光伴着曙光。虽然埋首苦读,遨游题海,我身心疲惫;但我相信,执着的付出终会迎来金秋的硕果,实现人生的超越。高三,我将微笑着与你同行!
解析
试题分析:本题考查扩展语句的能力。要紧扣题目要求,语言要鲜明、生动、形象,内容必须反映高三生活。
核心考点
试题【请从下列词语中,选择三个关键词来描述自己的高三生活。要求语义连贯,有一定的文采,所选词语必须出现在语段中,字数不少于50字。词语:泪水 疲惫 欢笑 执着 超越 】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
下面这段文字是从哪三个方面指出儒、道“离异而对立”的?请简要概括,不超过20个字。(4分)
儒、道是离异而对立的。一个入世,乐观进取;一个出世,消极退避。如果说荀子强调的是“性无伪则不能自美”,那么庄子强调的却是“天地有大美而不言”;前者强调艺术的人工制作和外在功利,后者突出的是自然,即美和艺术的独立。如果前者由于其狭隘实用的功利框架,经常造成对艺术和审美的束缚、损害和破坏;那么后者则恰恰给予这种框架和束缚以强有力的冲击、解脱和否定。
答:________________________________________________________________________
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
下面是苏雪林对沈从文作品的评价,请用一句话概括其主要内容。(不超过40个字)(5分)
他的作品却不是毫无理想的。不过他这理想好像还没有成为系统,又没有明目张胆替自己鼓吹,所以有许多读者不大觉得,我现在不妨冒昧地替他拈了出来。这理想是什么?我看就是想借文字的力量,把野蛮人的血液注入老态龙钟、颓废、腐败的中华民族身体里去,使他兴奋起来,年青起来,好在廿世纪舞台上与别个民族争生存权利。
答:________________________________________________________________________
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
将“大海”“思维”“翅膀”三个词语连缀扩展成一段话,或描绘一种情景,或陈述一种见解。(60字左右,至少使用一种修辞手法)(6分)
答:________________________________________________________________________
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题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
根据对词句“雁过也正伤心,却是旧时相识”的理解,合理想象,写一段意境类似的文字。
要求:(1)使用第一人称;(2)运用心理描写;(3)不少于200字
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
将下面的词语连缀起来写一句话,要求至少运用一种修辞手法,意境优美,不超过80字。
夕阳   沙滩   老人   思念
答:________________________________________________________________________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
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