题目
题型:同步题难度:来源:
(1)实验中应选用的器材有______________________;实验的研究对象是______________________。
(2)本实验分两大步骤进行:①________________________;②________________________。
答案
(2)①研究a与F的关系(m一定);②研究a与m的关系(F一定)
核心考点
试题【在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,备有下列器材:A.电火花计时器;B天平;C.秒表;D.交流电源;E.电池;F.纸带;G.细绳、砝码、滑块(可骑在气垫导】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上,挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表,请根据实验数据作出a-F的关系图象。
(2)实验中___________三位同学所用小车的质量相等,而___________同学所用小车的质量___________(选填“较大”或 “较小”)。
(3)若实验中小车受到的阻力Ff与小车的质量m满足的关系式为Ff=μmg,则甲同学实验中的μ甲与丁同学实验中的μ丁之间的关系为μ甲___________μ丁(选填“>”、“<”或 “=”)。
(2)改变瓶中水的质量重复实验,确定加速度a与弹簧秤示数F1的关系,下列图象能表示该同学实验结果的是___________;
a.可以改变滑动摩擦力的大小
b.可以更方便地获取多组实验数据
c.可以比较精确地测出摩擦力的大小
d.可以获得更大的加速度以提高实验精度
(2)从纸带上选取若干计数点进行测量,得出各计数点的时间t与速度v的数据如下表,请根据实验数据作出小车的v-t图象。
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