题目
题型:不详难度:来源:
(1)用两组钩码表示力F1和F2如图(甲)所示互成角度地拉橡皮条GE,使其沿直线GC伸长了EO这样的长度,此时应记下______;
(2)撤去F1和F2后用一组钩码表示F作用在橡皮条上如图(乙),使橡皮条沿同一直线伸长______,此时应记下______.
(3)作出F1、F2、F的图示,并进行比较.
答案
(2)为了产生相同的作用效果,用一组钩码表示F作用在橡皮条上,应将橡皮条沿同一直线伸长EO长度,并记下F的大小和方向.
(3)如图所示.
故答案为:(1)F1和F2 的方向及大小;(2)EO长度,F的大小和方向.(3)如图所示.
核心考点
试题【在“探究求合力的方法”的实验中,用钩码通过定滑轮对橡皮条产生力的作用,把它拉长.下面是某同学的操作:(1)用两组钩码表示力F1和F2如图(甲)所示互成角度地拉橡】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)两个弹簧测力计B、C拉力的合力为______N
(2)如果使弹簧D仍伸长2mm,两把弹簧测力计B、C的夹角变为120°且读数相同,则弹簧测力计读数为______N.
(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是力______.
(2)(单选题)本实验采用的主要科学方法是______
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(3)(多选题)实验中可减小误差的措施有______
A.两个分力F1、F2的大小要尽量大些
B.两个分力F1、F2间夹角要尽量大些
C.拉橡皮筋时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些.
①实验 对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的______ (填字母代号)
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
②同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小实验误差有益的说法是______(填字母代号)
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些.
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