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题目
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如图所示,在做共点力合成的实验中,某同学研究了这样一个办法:使弹簧秤Ⅱ从图示位置开始顺时针方向缓慢转动到水平位置,若保持F1的方向不变,且结点始终位于O点,那么,请帮助同学判断,在该过程中弹簧秤Ⅰ和Ⅱ的读数的变化情况(  )
答案
核心考点
试题【如图所示,在做共点力合成的实验中,某同学研究了这样一个办法:使弹簧秤Ⅱ从图示位置开始顺时针方向缓慢转动到水平位置,若保持F1的方向不变,且结点始终位于O点,那么】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
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A.F1增大,F2减小
B.F1减小,F2增大
C.F1增大,F2先增大后减小
D.F1减小,F2先减小后增大
(1)在做“互成角度的两个力的合成”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作正确的是(  )
A.同一实验过程中,O点位置允许变动
B.实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.实验中,先将其中一个弹簧沿某一方向拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧秤的大小和方向,把橡皮条的另一端拉到0点
D.实验中,把橡皮条的另一端拉到0点时两个弹簧秤之间夹角必须取90°,以便计算合力的大小
(2)某同学做《验证力的平行四边形定则》实验作出如图所示,其中A为固定橡皮条的固定点,O为橡皮条与细绳的结合点,图中______是F1、F2合力的理论值,______是合力的实验值,需要进行比较的是______和______.魔方格
在《验证力的平行四边形定则》实验中,若甲、乙两同学在实验中作出了如图所示的结果,其中F表示两个分力F1、F2的合力,F"表示F1、F2的等效力,则______(填“甲”或“乙”)同学的实验是尊重实验事实的.魔方格
甲、乙和丙三位同学做“互成角度的两个力的合成”的实验,所用弹簧测力计的量程为0~5N,他们都把橡皮条的一端固定在木板上的A点,橡皮条的另一端通过细绳连接弹簧测力计,用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,如图所示,此时细绳都与平板平行,用F1和F2表示拉力的方向和大小.
甲同学F1和F2的方向互相垂直,F1=3.0N、F2=3.8N;乙同学F1和F2方向间的夹角约为30°,F1=F2=4.0N;丙同学F1和F2方向间的夹角约为120°,F1=F2=4.0N.这三位同学中操作不合适的是哪一位?并说明原因.
答:______.

魔方格
在运动的合成与分解的实验中,红蜡块在长1米的竖直放置的玻璃管中在竖直方向能做匀速直线运动,现在某同学拿着玻璃管在水平方向上做初速为零的匀加速直线运动,并每隔1S画出蜡块运动所达的位置,如右图,若取轨迹上C点(x1,y1)作该曲线的切线(图中虚线)交y轴于A点,A点的坐标为______(x1,y1为已知)魔方格
在验证力的平行四边形定则时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,第一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度的拉橡皮条,第二次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条.对本实验的要求及减小实验误差的下列说法正确的有哪些______(填字母代号).
A、两次拉伸橡皮条只要将橡皮条拉伸相同长度即可
B、第二次拉橡皮条时要使细绳沿第一次实验所作平行四边形对角线方向上
C、标记拉力方向时,要铅笔紧靠细绳沿绳移动铅笔画出
D、拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
E、弹簧测力计使用前要先调到零点,拉橡皮条时弹簧的伸长方向和所测拉力方向要一致.