题目
题型：不详难度：来源：
（1）实验中探究力的平行四边形定则的实验原理是力的作用等效性，其等效性是指______
A．使两分力与合力满足平行四边形定则
B．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合
C．使两次橡皮筋伸长的长度相等．
D．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变
（2）同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是______（填字母代号）
A、两细绳必须等长
B、弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C、用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些．
答案
故选B．
（2）A、具体实验中，两细绳长度不需要相同，故A错误；
B、本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大，故B正确；
C、用两弹簧秤同时拉细绳时弹簧读数没有要求，只要使得两次橡皮条拉伸到一点就行，故C错误；
D、在记录力的方向时，同一细绳方向的两点要远些，作图时产生的角度误差会减小，故D正确．
故选BD．
核心考点
试题【在探究合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．利用磁感线描述磁场 | ||
| B．把两个力等效为一个力 | ||
| C．通过灯泡发光来确定电路中存在电流 | ||
| D．在质量不变的条件下研究加速度与合外力的关系 | ||
| 某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别拴在 墙上的两个钉子A、B上，另一端都与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物． （1）为完成实验，下述操作中必需的是______ A．测量细绳的长度 B．测量橡皮筋的原长 C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度 D．记录悬挂重物后结点O的位置 （2）如图所示的是两位同学在做本实验时得到的结果，可以判定，其中实验结果比较符合实验事实的是：______．  | ||
| 如图所示，在“共点力合成”实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F1与F2拉两个弹簧秤，将这端的结点拉至O点．现让F2大小不变，方向沿顺时针方向转动某一角度，要使这端的结点仍位于O点，则F1的大小及图中β角相应作如下哪些变化才有可能？ 答：______． A．增大F1的同时增大β角 B．增大F1而保持β角不变 C．增大F1的同时减小β角 D．减小F1的同时增大β角．  | ||
| （1）在“探究求合力的方法”的实验中，要求每次合力与分力产生相同的效果，必须______ A．每次将橡皮条拉到同样的位置 B．每次把橡皮条拉直 C．每次准确读出弹簧秤的示数 D．每次记准细绳方向 （2）如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图（2）中
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| 在“探究求合力的方法”实验中，应进行的步骤是： A．只用一个弹簧秤，通过细绳把橡皮条的结点拉到同样位置0，记下弹簧秤的读数和细线方向 B．记下两个弹簧秤的读数以及结点的位置，描下两条细绳的方向 C． 选定一个合适的标度，用力的图示法画出F1、F2和F的图示 D．通过细绳用两个弹簧秤互成角度拉橡皮条，橡皮条伸长，使结点到达某一位置 E．在桌上平放一块方木块，在方木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两根细绳结在橡皮条的另一端 F．用虚线把合力的箭头端分别与两个分力的箭头端连接，分析合力与两个分力之间可能存在什么关系． G．改变两个分力的大小和方向，重复上述实验，看看是否与第一次得出的结论一致 （1）将上述各步骤，按合理操作顺序列出______（用字母代） （2）在实验中，用F1和F2两个力或用一个力拉橡皮条的结点都要到达同一个O点，这是因为______，这体现了______的物理思想． |