(6分)如图所示，是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中，根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示。F1、F2、F、中不是由弹簧测力计测得的 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

(6分)如图所示，是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中，根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示。F₁、F₂、F、

中不是由弹簧测力计测得的力是__________（填字母）。若AO与

共线，BO与F共线，则被拉伸的橡皮筋的方向应为_______（填AO或BO）。在该实验中需要记录和观察的是_________。

A．记录F₁、F₂、F的大小和方向

B．记录F₁、F₂的夹角

C．观察F₁、F₂的大小是否在误差允许范围内相同

D．观察F、

的大小和方向是否在误差允许范围内相同

答案

F’、 OB 、AD

解析

试题分析：合力F与分力

产生相同的形变效果，用力的图示法表示出这些力后，用力的平行四边形定则作出合力F′，与将

相比较，即可以验证力的平行四边形定则；所以不是弹簧测力计测得的力是

，被拉伸的橡皮筋的方向应为OB，在实验中需要记录和观察的是AD，
点评：本题涉及实验的设计原理，还涉及到合力与分力的概念，合力与分力产生相同的形变效果，是等效替代的关系

核心考点

试题【(6分)如图所示，是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中，根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示。F1、F2、F、中不是由弹簧测力计测得的】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

用接在50 Hz交流电源上的打点计时器测定小车做匀加速直线运动的加速度的实验中，得到如图所示的一条纸带，从比较清晰的点开始起，分别标上计数点0、1、2、3、4……，相邻计数点之间还有四个点未画出，量得0与1两点间的距离x₁＝4.00cm，1与2两点间的距离x₂＝6.00cm，2与3两点间的距离x₃=8.00cm．则打下测量点2时小车的速度大小为______ m/s，打下0点时小车的速度大小为 m/s，小车的加速度大小为________ m/s²．（保留两位有效数字）

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在做《验证力的平行四边形定则》实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中错误的是 ( )

A．同一次实验过程中，O点位置允许变动

B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调整另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90º，以便于算出合力大小

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在验证牛顿第二定律的实验中，打出如图所示的纸带，如果只测出图示数据，则小车运动的加速度是________m/s²。（所用交流电源频率为50Hz）

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某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．

（1）某同学用游标卡尺测得遮光条（图乙）的宽度d = cm；

（2）实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门所花时间为Δt =1.2×10ˉ²s ，则滑块经过光电门时的瞬时速度为（用游标卡尺的测量结果计算）         　m/s．
（3）在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m 、         和                          （用文字说明并用相应的字母表示）。
（4）本实验，通过比较             和             在实验误差允许的范围内相等（用测量的物理量符号表示），从而验证了系统的机械能守恒。

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（4分）某同学在研究小车运动的实验时得到了小车做直线运动的x－t关系，如图所示。

⑴由图可以确定，小车在AC段和DE段的运动分别为
A．AC段是匀加速运动；DE段是匀速运动。
B．AC段是加速运动；DE段是匀加速运动。
C．AC段是加速运动；DE段是匀速运动。
D．AC段是匀加速运动；DE段是匀加速运动。
⑵在与AB、AC、AD对应的平均速度中，最接近小车在A点瞬时速度的是_______段中的平均速度。

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