题目
题型:不详难度:来源:
A.速度恒为正值,加速度亦为正值的运动 |
B.速度恒为负值,加速度亦为负值的运动 |
C.速度由正值变负值,加速度为负值的运动 |
D.速度由负值变正值,加速度为正值的运动 |
答案
解析
试题分析:用打点计时器拉动通过计时器的纸带只能用来分析匀加速直线运动或匀减速直线运动,不能用于分析往复运动,选项CD错误;故选AB
点评:本题难度较小,根据实验结构可以判断不能测量往复运动
核心考点
试题【用打点计时器拉动通过计时器的纸带来分析物体运动速度和加速度的实验中,可以分析的运动应该是( )A.速度恒为正值,加速度亦为正值的运动 B.速度恒为负值,加速】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)为了测得重物下落的加速度,还需要的实验器材有________.(填入正确选项前的字母)
A.天平 B.秒表 C.米尺
(2)若实验中所得到的重物下落的加速度值小于当地的重力加速度值,而实验操作与数据处理均无错误,写出一个你认为可能引起此误差的原因:______________________________.
(1)某次实验中得到的纸带如图乙所示,每两个点间还有四个点未画出。则可求出小车的加速度大小为_________m/s2;
(2)该同学在平衡摩擦力后进行实验,实际小车在运动过程中所受的拉力_______砝码和盘的总重力(填“大于”、“小于”或“等于”),为了便于探究、减小误差,应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足__________的条件。
(1)请从以下列出的步骤
中将合理的步骤选出来,并按合理的顺序把它们的字母代号依次填在横线上_________.
A.用毫米刻度尺测量起点与各计数点间的距离,并记录数据 |
B.将纸带固定在重锤上 |
C.用天平测出重锤的质量 |
D.将纸带穿过打点计时器,并将重锤提高使之靠近打点计时器 |
(H)合上开关,接通电源,放开纸带
(I)拆除并整理仪器
(J)把打点计时器接在交流低压电源上
(K)切断电源、更换纸带,重新进行两次实验
(L)在三条纸带中选出第一、第二两点间的间距最接近2mm且点迹清晰的一条纸带
(M)根据测量数据进行计算,得出结论
(2)在我们班同学进行的某次学生实验在《验证机械能守恒定律》的实验中,电源频率是50Hz。某同学选择了一条理想纸带,各记数点到点的距离已记录在各记数点下,如图所示。 点是打的第一个点,1、2、3间都还有3个计时点。请由纸带求出重物下落中由到2的过程中,动能增加了_________ J; 重力势能减少多少__________ J;由这些结果可得出___________________结论。(计算中g取9.8m/s2。)
(1)小球在水平面上运动时,受到布帘阻力的作用而减速直到停止,猜测其位移s可能跟哪些因素有关?它们之间有什么样的数量关系?
(2)以上两表是实验兴趣小组的测量记录,他们是采用什么科学方法来进行研究的?猜测一个可能的关系式(包含三个变量).
(1)_________________________________________、_____________________。
(2)____________________、表一_____________________________、表二_________________________________________。
为 m/s。(取)
(2)如图所示,在“探究功与物体速度变化的关系”实验中,为了保证橡皮筋做的功等于总功,必须采取的步骤是“平衡摩擦力”。那么,在平衡摩擦力操作时,下列步骤中正确的是( )
A.让木板保持水平状态
B.小车运动时,纸带不需要穿过打点计时器
C.是否已经“平衡摩擦力”可以用眼睛目测小车是否做匀速直线运动
D.本操作要让小车在橡皮筋的牵引下运动
(3).在用自由落体运动做“验证机械能守恒定律”实验中,用天平称得重物的质量为,所用电源的频率为50Hz,某同学通过正确的实验操作得到了一条理想的纸带。纸带上打出的点如图所示
(纸带上的O点是第一个打印点,A、B、C、D、E分别是每打两个点的时间作为计时单位取的记数点,图中数据单位为mm),已知当地的重力加速度。选择B点为初始点,D点为终点,则从打下B点到打下D点的过程中,重物的重力势能的减少量为 J;重物动能的增加量为 J(保留三位有效数字);得出的结论是 。
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