在做“探究匀变速直线运动”实验时，如图是用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度时得到的纸带，从0点开始每隔4个点取一个计数点，测得CD=3.20cm，DE=2. - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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在做“探究匀变速直线运动”实验时，如图是用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度时得到的纸带，从0点开始每隔4个点取一个计数点，测得CD=3.20cm，DE=2.00cm，则物体运动的加速度大小为_______

，D点的速度大小为______

(g取

)(答案均要求保留3位有效数字)

答案

解析

试题分析：每隔4个点取一个计数点，即计数点时间间隔为0.1s。根据匀变速直线运动

可得

，带入数据即

计算得加速度

，大小为

，负号代表方向。D是CE的中间时刻，中间时刻瞬时速度等于平均速度即

核心考点

试题【在做“探究匀变速直线运动”实验时，如图是用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度时得到的纸带，从0点开始每隔4个点取一个计数点，测得CD=3.20cm，DE=2.】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

下列关于使用打点计时器的说法中错误的是

A．使用打点计时器时应先接通电，再拉动纸带

B．使用打点计时器在拉动纸带时，拉动的方向应与限位孔平行

C．打点计时器打完点后应立即关闭电

D．电磁打点计时器和电火花计时器的工作电压都是用直流电

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如图所示为研究匀变速直线运动的实验中所选用的一段打点纸带，打点计时器的打点周期为0.02秒。在实验得到的纸带上确定七个计数点A、B、C、D、E、F、G，每两个相邻的计数点之间还有四个点没有画出，测得AB间的距离为

="3.61cm" ,BC间的距离为

=4.41cm， CD间的距离为

=5.20cm，DE间的距离为

=5.99cm（计算结果保留三位有效数字）

① D点的瞬时速度

= m/s；
②小车的加速度

= m/s²。

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（10分）物体在空中下落的过程中，重力做正功，物体的动能越来越大。为了“探究重力做功和物体动能变化间的定量关系”，某实验小组根据下图提供的实验装置设计的实验方案为：利用电磁铁控制小钢球的起始下落；用刻度尺测量小钢球的下落高度；用计时装置测出小钢球经过光电门的时间，计算出小钢球的速度；比较小钢球所受到的重力所做的功与小钢球动能变化之间的关系。

（1）根据上述实验方案进行了如下操作。
①用天平测定小钢球的质量为m=0.25kg；
②用游标尺测出小钢球的直径为d=10.0mm；
③用刻度尺测出电磁铁下端到光电门的距离为L=80.40cm；
④实验时，电磁铁先通电，让小钢球                    。
⑤然后　                　，小球自由下落。
⑥在小钢球经过光电门时间内，计时装置记下小钢球经过光电门所用时间为t=2.50×10^－3s，则小钢球经过光电门时的速度可利用表达式v=d/t进行计算，此计算结果比小球的实际速度     （填“大”或者“小”）
⑦计算得出重力做的功为　    　J，小钢球动能变化量为　       J。(g取10m/s²，结果保留三位有效数字)
（2）在本实验中的误差来源：　            （至少写出两条）。

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（4分）在“探究速度随时间变化的规律”实验中，某同学用电火花打点计时器记录了小车及其所拖动的纸带的运动情况。从合适位置开始选取若干计数点ABCDEF如图所示，每相邻两个计数点间有4个点未画出，打点计时器打点时间间隔为0.02s。

则打点计时器打D点时小车速度 m/s（保留3位有效数字）；小车的加速度为 m/s²（保留2位有效数字）

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（8分）（1）用如图（甲）所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力．

①某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图（乙），直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止．请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行操作？
答：．
②如果这位同学先如①中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下的a—F图线是下图中的（填选项代号的字母）．

③调整好装置之后，实验小组进行实验。设砂和砂桶的总质量为M，小车的质量为m，则小车在运动过程中受到的合外力表达式F= （用m、M、g表示），分析该表达式可知在满足的条件下，能减小该实验的系统误差。

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