题目
题型:不详难度:来源:
①还需要补充的实验器材是 , .
②为了简化实验,使滑块所受合外力等于绳子的拉力,应采取的措施是: ;
要使绳子拉力约等于沙和沙桶的重力,应满足的条件是:保持沙和沙桶的质量 滑块的质量。
③若挑选的一条点迹清晰的纸带如下,且已知滑块的质量为M,沙和沙桶的总质量为m,相邻两个点之间的时间间隔为T,从A点到B、C、D、E点的距离依次为S1、S2、S3、S4,则由此可求得纸带上由B点到D点所对应的过程中,沙和沙桶的重力所做的功W= ;该滑块动能改变量的表达式为ΔEK= .(结果用题中已知物理量的字母表示)
(2)为了减小实验误差,以下操作中不必要的是【 】
A.在“研究匀变速直线运动”的实验中,供小车运动的平板应光滑
B.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,弹簧测力计必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计的刻度
C.用落体法验证机械能守恒定律时,必需选择纸带上的第一打点为起始点
D.在“探究弹簧弹力与伸长量的关系”实验中,弹簧竖直悬挂状态下测出弹簧原长
答案
解析
试题分析:(1) ①实验中需要知道物体的速度,利用纸带测量速度时要测量两点之间的距离,所以需要毫米刻度尺;根据动能的公式可知还需要知道物体的质量,所以需要天平.②为满足绳子的拉力等于物体受到的合外力,应该平衡摩擦力,方法是垫高固定计时器的长木板的一端,使重力的下滑分力平衡摩擦力;为满足绳子的拉力约等于沙和沙桶的重力,应该让沙和沙桶的质量远小于小车的质量.③由纸带可知: 所以;由功的定义可知:沙和沙桶的重力做的功.
(2) 在“研究匀变速直线运动”的实验中,只需要物体运动的加速度不变即可,不需要平板必须光滑,所以选项A该选;在“验证力的平行四边形定则”的实验中,弹簧测力计必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计的刻度,这样做可以减小误差;用落体法验证机械能守恒定律时,可以选择纸带上的第一打点为起始点,也可以选择其中的一段进行验证,故选项C不必要;在“探究弹簧弹力与伸长量的关系”实验中,弹簧竖直悬挂状态下测出弹簧原长,可以消除弹簧重力对实验的影响,所以本题选项AC为答案.考点:
核心考点
试题【(1)某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图所示的装置,另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源一台,导线、复写纸、纸带、垫块、细沙】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)某同学用如图所示的装置测定重力加速度,
①利用打点计时器测重力加速度实验中,接通电源与释放纸带(或物体),这两个操作时刻的关系应当是________
A.先接通电源,后释放纸带 B.先释放纸带,后接通电源
C.释放纸带的同时接通电源 D.先接通电源或先释放纸带都可以
②打出的纸带如图所示,实验时纸带的______端应和重物相连接。(选填“甲”或 “乙”)
③当地的重力加速度数值为9.8 m/s2,请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因: 。
①已知打点计时器使用的交流电周期为T,利用图(b)给出的数据(用字母表示)可求出小车下滑的加速度a=________________.
②为了求出小车与斜面间的动摩擦因数,还需要测量的物理量有_______________.
用测得的量及加速度a表示小车与斜面间的动摩擦因数=_______________.
(1)该物体的加速度为 m/s2,
(2)第3个记数点与第2个记数点的距离约为 cm,
(3)打第3个记数点时该物体的速度为 m/s。
⑴下列做法正确的有 ;
A.图甲中两限位孔必须在同一竖直线上
B.实验前,手应提住纸带上端,并使纸带竖直
C.实验时,先放手松开纸带再接通打点计时器电源
D.数据处理时,应选择纸带上距离较近的两点作为初、末位置
⑵选取O、C两点为初末位置研究机械能守恒。重物减少的重力势能是 J,打下C点时重物的速度是 m/s。(结果保留三位有效数字)
⑶实验中,重物减小的重力势能总是略大于增加的动能,写出一条产生这一现象的原因
⑴如图乙,此时要记录下拉力F1、F2的大小,并在白纸上作出 ,以及O点的位置;
⑵实验中,不必要的是 ;
A.选用轻质小圆环 |
B.弹簧测力计在使用前应校零 |
C.撤去F1、F2,改用一个力拉住小圆环,仍使它处于O点 |
D.用两根弹簧测力计拉动小圆环时,要保持两弹簧测力计相互垂直 |
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