在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m＝200 g的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图所示。O为纸带下落的起始点， - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m＝200 g的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图所示。O为纸带下落的起始点，A、B、C为纸带上选取的三个连续点。已知打点计时器每隔T＝0.02 s打一个点，当地的重力加速度为g＝9.8 m/s²，那么

（1）计算B点瞬时速度时，甲同学用v

＝2gs_OB，乙同学用v_B＝

。其中所选择方法正确的是____（选填“甲”或“乙”）同学。
（2）同学丙想根据纸带上的测量数据进一步计算重物和纸带下落过程中所受的阻力，为此他计算出纸带下落的加速度为______ m/s²，从而计算出阻力F_f＝______ N。
（3）若同学丁不慎将上述纸带从OA之间扯断，他仅利用A点之后的纸带能否实现验证机械能守恒定律的目的？________。（选填“能”或“不能”）

答案

（1）乙（2）

（3）能

解析

试题分析：（1）、由于实验过程中重物和纸带会受到空气和限位孔的阻力作用，导致测得的加速度小于当地的重力加速度，所以求速度时不能用

求解，根据

来求瞬时速度值，所以乙正确。
（2）、根据

，可求出

,代入数据解得

，由

解得阻力

（3）根据

可知，可以利用A点之后的纸带验证机械能守恒，即能实现．

核心考点

试题【在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m＝200 g的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图所示。O为纸带下落的起始点，】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

为了测量人骑自行车的功率，某活动小组在操场的直道上进行了如下实验：在离出发线5m、10m、20m、30m……70m的地方分别划上8条计时线，每条计时线附近站几个学生，手持秒表，听到发令员的信号后，受测者全力骑车由出发线启动，同时全体学生都开始计时，自行车每到达一条计时线，站在该计时线上的几个学生就停止计时，记下自行车从出发线到该条计时线的时间。实验数据记录如下（每个计时点的时间都取这几个同学计时的平均值）：

运动距离s（m）	0	5	10	20	30	40	50	60	70
运动时间t（s）	0	2.4	4.2	6.3	7.8	9.0	10.0	11.0	12.0
各段速度（m/s）	2.08		①	4.76	6.67	8.33	②	10.0	10.0

（1）请计算出上述表格中空缺的①、②处的数据：①m/s；②m/s（保留三位有效数字）。
（2）次实验中，设运动过程中学生和自行车所受阻力与其速度大小成正比，其比例系数为15N·s/m，则在20m～30m路段的平均阻力f₁与30m～40m路段的平均阻力f₂之比
f₁：f₂=；若整个过程中该同学骑车的功率P保持不变，则P=W。

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（8分）某学生在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，测得小车的加速度

和拉力

的数据如下表所示.

(1)根据表中的数据在右图中作出

图线，小车的质量为 .
(2)图线在

轴上截距的物理意义是 .
(3)图线斜率的物理意义是 .

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(11分)如图所示为实验室中验证动量守恒的实验装置示意图。

（1）若入射小球质量为

，半径为

；被碰小球质量为

，半径为

，则（）
A.

(2)为完成此实验，以下所提供的测量工具中必需的是                  .（填下列对应的字母）
A.直尺    B.游标卡尺     C.天平    D.弹簧秤    E.秒表
（3）实验中必需要求的条件是
A.斜槽必须是光滑的
B.斜槽末端的切线必须水平
C.

与

的球心在碰撞瞬间必须在同一高度
D.

每次必须从同一高度处滚下
（4）实验中必须测量的物理量是
A.小球的质量

和

B.小球起始高度

C.小球半径

和

D.小球起飞的时间

E.桌面离地面的高度

F.小球飞出的水平距离

（5）设入射小球的质量

，被碰小球质量为

，P为被碰前入射小球落点的平均位置，则关系式（用

、

及图中字母表示）成立，即表示碰撞中动量守恒.

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（9分）某同学用打点计时器测量做匀加速直线运动的物体的加速度，电源频率f＝50 Hz.在纸带上打出的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：

，

＝126.5mm，

＝624.5mm.

若无法再做实验，可由以上信息推知：
①相邻两计数点的时间间隔为________s；
②打C点时物体的速度大小为________m/s（取2位有效数字）；
③物体的加速度大小为________（用

、

和

表示）．

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（9分）三个同学根据不同的实验条件，进行了探究平抛运动规律的实验：

①甲同学采用如图甲所示的装置．用小锤击打弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明．
②乙同学采用如图乙所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看作与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC＝BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度

相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度

同时分别从轨道M、N的末端射出．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明．
③丙同学采用频闪摄影的方法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片，图中每个小方格的边长为L＝1.25cm，则由图可求得拍摄时该小球做平抛运动的初速度大小为 m/s.（

取9.8m/s²）

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