题目
题型:不详难度:来源:
(1)除图中所示装置外,还需要的测量工具有 ;
(2)实验中,为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力,先调节长木板一端滑轮的高度,使细线与长木板平行。接下来还需要进行的一项操作是 ;
A.将长木板水平放置,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在砝码和小桶的牵引下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B.将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砝码和小桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C.将长木板的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砝码和小桶,轻推小车,观察判断小车是否做匀速运动
(3)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是 。
A.M=200 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
B.M=200 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
C.M=400 g,m=10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
D.M=400 g,m=20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
答案
解析
试题分析:(1)要找到加速度,就要分析打点计时器打出的纸带,分析纸带需要用直尺测量相邻时间间隔内的位移,要分析加速度与质量的关系,就要知道质量就需要质量的测量工具天平。
(2)要使细线拉力等于小车受到的合力,首先就要平衡摩擦力,不但平衡与木板之间摩擦力,还有平衡纸带与打点计时器之间的摩擦力,因此要连着纸带。摩擦力平衡的表现就是在没有拉力的情况下,小车能够做匀速直线运动,所以撤去砝码和小桶,选项B对。
核心考点
试题【(6分)如图为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图。砝码和小桶的质量为m,小车和钩码的总质量为M。(1)除图中所示装置外,还需要的测量工具有 】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)有关此实验,下列叙述正确的是________
A.在进行图甲的实验操作时,F1、F2的方向必须互相垂直 |
B.在进行图乙的实验操作时,必须将橡皮条的结点拉到O点 |
C.在进行图甲的实验操作时,保证O点的位置不变,F1变大时,F2一定变小 |
D.在误差范围内,拉力F一定等于F1、F2的代数和 |
_______________________________________________。
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