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题目
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某同学要进行探究小车速度随时间变化的规律实验。
(1)请在下面列出的实验器材中,选出本实验中不需要的器材并填在横线上(填编号)__________。
①打点计时器;②天平;③低压交流电源;④低压直流电源;⑤细绳和纸带;⑥钩码和小车;⑦秒表;⑧一端有滑轮的长木板;⑨刻度尺。
(2)如果当时电网中交变电流的频率是f=60Hz,而做实验的同学并不知道,那么依v-t图计算的加速度的测量值与实际值相比____。(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
答案
(1)②④⑦
(2)偏小
核心考点
试题【某同学要进行探究小车速度随时间变化的规律实验。(1)请在下面列出的实验器材中,选出本实验中不需要的器材并填在横线上(填编号)__________。①打点计时器;】;主要考察你对加速度等知识点的理解。[详细]
举一反三
在“探究小车速度随时间的变化规律”实验中,如图甲所示为记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔为T=0.1s。
(1)在计时器打出B、C、D点时,小车的速度分别为多少?
(2)在图乙所示坐标中,作出小车的v-t图线,并根据图像求出小车加速度a。
(3)将图线延长与纵轴相交,交点的物理意义是什么?
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为研究实验小车沿斜面向下运动的规律,把穿过打点计时器的纸带的一端固定在小车上,小车拖动纸带运动时,纸带上打出的点如图所示。
(1)某同学用如下方法绘制小车的v-t图像:先把纸带每隔0.1s剪断,得到若干短纸条;再把这些纸条并排贴在一张纸上,使这些纸条下端对齐,作为时间坐标轴,标出时间;最后将纸条上端中心连起来,于是得到v-t图像。请你按以上方法绘制这个图像。
(2)这样做有道理吗?说说你的看法。
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某学生用打点计时器研究小车的匀变速直线运动,他将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上,实验时得到一条纸带如图。他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点,在这点下标明A,第六个点下标明B,第十一个点下标明C,第十六个点下标明D,第二十一个点下标明E。测量时发现B点已模糊不清,于是他测得AC长为14.56cm,CD长为11.15cm,DE长为13.73cm,则打C点时小车的瞬时速度大小为____m/s,小车运动的加速度大小为___m/s2,AB的距离应为____cm。(保留3位有效数字)
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某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时,从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每 两点间还有4个点没有画出来),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离,打点计时器的电源频率为50Hz。
由这些已知数据计算:
(1)该匀变速直线运动的加速度a=___m/s2
(2)与纸带上D点相对应的瞬时速度v=____m/s。(答案均要求保留3位有效数字)
(3)另一同学实验时,得到了几条较为理想的纸带,已在每条纸带上每5个计时点取好了一个计数点,依打点先后编为0、1、2、3、4、5.由于不小心,纸带被撕断了,其中B、C、D三段纸带中有一段是从纸带A上撕下的。如图所示,请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:从纸带A上撕下的那段应该是___。(填对应段的字母)
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如图所示,某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中,由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm,则A点处瞬时速度的大小是___m/s,小车运动的加速度计算表达式为____,加速度的大小是___m/s2(计算结果保留两位有效数字)。
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