甲、乙两学生在一学期里多次检测中，其数学成绩的平均分相等，但他们成绩的方差不等，那么正确评价他们的数学学习情况的是（　　）A．学习水平一样B．成绩虽然一样，但方 - 高中数学试题 - 超级试练试题库

题目

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甲、乙两学生在一学期里多次检测中，其数学成绩的平均分相等，但他们成绩的方差不等，那么正确评价他们的数学学习情况的是（　　）

答案

核心考点

试题【甲、乙两学生在一学期里多次检测中，其数学成绩的平均分相等，但他们成绩的方差不等，那么正确评价他们的数学学习情况的是（　　）A．学习水平一样B．成绩虽然一样，但方】；主要考察你对数字特征等知识点的理解。[详细]

举一反三

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热门考点

A．学习水平一样

B．成绩虽然一样，但方差大的学生学习潜力大

C．虽然平均成绩一样，但方差小的学习成绩稳定

D．方差较小的学习成绩不稳定，忽高忽低

已知总体的各个体的值由小到大依次为2，3，3，7，a，b，12，15，18，20，且总体的中位数为10，若要使该总体的方差最小，则a、b的取值分别是______．

已知2x₁+1，2x₂+1，2x₃+1，…，2x_n+1的方差是3，则x₁，x₂，x₃，…，x_n的标准差为______．

一组数据中的每一个数据都减去80，得到一组新数据的平均值是1.2，方差是4.4，则原数据的平均值和方差分别是______．

在小麦品种的试验中，甲、乙两种冬小麦试验品种连续5年的平均单位面积如下：

魔方格

则甲、乙两组数据中较小的方差s²=______

若x₁，x₂，x₃，…，x_n的方差为3，则2x₁，2x₂，2x₃，…，2x_n的方差为______．