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题目
题型:不详难度:来源:
要了解全市高一学生身高在某一范围的学生所占比例的大小,需知道相应样本的
A.平均数B.方差C.众数D.频率分布

答案
D
解析

试题分析:频率分步直方图是用来显示样本在某一范围所占的比例大小,故要了解全市高一学生身高在某一范围的学生所占比例的大小,需知道相应样本的频率分布
点评:平均数是表示样本的平均水平,方差表示的是学生身高波动的大小,众数则表示哪一个身高的学生最多,只有频率分步直方图可以清晰地揭示各个身高的学生所占的比例.
核心考点
试题【要了解全市高一学生身高在某一范围的学生所占比例的大小,需知道相应样本的A.平均数B.方差C.众数D.频率分布】;主要考察你对用样本的频率分布估计总体分布等知识点的理解。[详细]
举一反三
          
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已知样本9,10,11,x,y的平均数是10,方差是2,则xy=         ;
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为了了解中学生的体能情况,抽取了某中学同年级部分学生进行跳绳测试,将所得的数据整理后画出频率分布直方图(如下图),已知图中从左到右的前三个小组的频率分别是0.1,0.3,0.4.第一小组的频数是5.

(1) 求第四小组的频率和参加这次测试的学生人数;
(2) 在这次测试中,学生跳绳次数的中位数落在第几小组内?
(3) 参加这次测试跳绳次数在100次以上为优秀,试估计该校此年级跳绳成绩的优秀率是多少?
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某棉纺厂为了了解一批棉花的质量,从中随机抽取了100根棉花纤维的长度(棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标),所得数据都在区间[5,40]中,其频率分布直方图如图所示.从抽样的100根棉花纤维中任意抽取一根,则其棉花纤维的长度小于20mm的概率为         .
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如图:样本A和B分别取自两个不同的总体,他们的样本平均数分别为,样本标准差分别为,则(  )
A.
B.
C.
D.

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