下列相关实验现象的描述，不正确的是[ ]A．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 B．在可溶性还原糖溶液中加入斐林试剂，未加热前溶液呈蓝色 C．浸 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：福建省期末题难度：来源：

下列相关实验现象的描述，不正确的是[ ]
A．CO₂可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
B．在可溶性还原糖溶液中加入斐林试剂，未加热前溶液呈蓝色
C．浸润在清水中的洋葱表皮细胞会因为吸水过多而涨破
D．人的口腔上皮细胞经健那绿染色后，可以看到呈蓝绿色的线粒体

答案

核心考点

试题【下列相关实验现象的描述，不正确的是[ ]A．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄 B．在可溶性还原糖溶液中加入斐林试剂，未加热前溶液呈蓝色 C．浸】；主要考察你对探究酵母菌的呼吸方式等知识点的理解。[详细]

举一反三

将含酵母菌的葡萄糖溶液均分为4份，分别置于甲、乙、丙、丁四种条件下培养，测得CO₂和O₂体积变化的相对值如图。下列叙述正确的是

[ ]

A．甲条件下，细胞呼吸的产物除CO₂外，还有乳酸
B．乙条件下，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
C．丙条件下，细胞呼吸产生的ATP最少
D．丁条件下，产物中的CO₂全部来自线粒体

题型：福建省期末题难度：| 查看答案

为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置图。①号、②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液，直至溶液呈蓝绿色时为止(当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色)。请回答下列问题：

(1)该实验是否可以去掉②号试管？_________。请说明理由：___________。
(2)①号试管的现象是_________，其作用是________。
(3)该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是_________。
(4)图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？_________。
(5)若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？__________________。

题型：湖南省模拟题难度：| 查看答案

下列有关实验操作及显色结果的叙述中，错误的是[ ]
A．在常温条件下，稀蛋清溶液与双缩脲试剂作用呈紫色
B．在沸水浴条件下，菜花细胞中提取的DNA与二苯胺作用呈蓝色
C．用酒精洗去浮色后，花生子叶细胞中的脂肪与苏丹Ⅳ作用呈橘黄色
D．在常温条件下，溴麝香草酚蓝水溶液可与CO₂作用呈黄色

题型：江苏模拟题难度：| 查看答案

下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列叙述错误的是

[ ]
A．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸
B．若装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸
C．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
D．若装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

题型：陕西省模拟题难度：| 查看答案

通过探究酵母菌细胞呼吸的方式，可以了解细胞呼吸的类型。阅读下列实验过程，回答有关问题。
材料用具：液体石蜡油、质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液、酵母菌培养液、保温瓶、温度计、棉花等。没计实验程序：
①．取三只保温瓶，分别编号为A、B、C。
②．A瓶注入煮沸的质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L；B、C瓶各注入未经煮沸的质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液1L。
③．向A、B瓶中分别加入等量的酵母菌培养液，C瓶中不加入酵母菌培养液。
④．向A瓶中注入液体石蜡油。
⑤．在3只瓶中分别放入温度计，并用棉塞塞住瓶口以固定温度计，并保证保温瓶通气。
⑥．24h后观察并记录3只保温瓶的温度数据。如图所示：

分析讨论：
(1)A瓶的溶液煮沸的目的是什么？为什么要等溶液冷却后再加入酵母菌？注入液体石蜡油的目的是什么？____________________。
(2)设置C瓶的目的是什么？____________________。
(3)A、B两瓶的实验结果不同说明了什么？倒掉液体石蜡油，闻一闻A瓶内有什么气味？____________。

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