题目
题型:0103 月考题难度:来源:
(2)该农田中,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和,称为__________。请依据调查情况,在方框内表示该农田中可能形成的食物网。
(4)研究中发现,在相同的环境条件下,分别种植大麦和狗尾草,它们都生长良好。如果把二者的种子混匀后播种,则大麦正常生长,而狗尾草长得明显矮小。有关上述现象的产生,有同学设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长。试根据下列提供的实验材料与用具,补充实验步骤,探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系。
一.材料用具:狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等
二.方法步骤:
①.将大麦幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。
②.__________________________________________________。
③.__________________________________________________。
④._________________________________________________。
如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论,应该观察到的实验现象是_____________________________,出现这一实验现象的可能原因除了同学们的假设外,还可能是因为 _______________________。
答案
(2)生物群落
(3)4
(4)②.把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组,每组各20株。
③.A组用完全培养液培养,B组用培养过大麦的等量完全培养液培养,其他条件相同且适宜
④.一段时间后,观察A、B两组狗尾草的生长情况。 B组狗尾草生长状况不良 培养过大麦的完全培养液中缺乏狗尾草生长所必需的某些矿质元素
核心考点
试题【某小组学生观察到某大麦田中长有许多狗尾草,还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物,决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。 (1)】;主要考察你对生态系统中能量流动的基本规律及应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值为_______________103 kJ/m2·y。由图可知营养级 _____________ (填“较高”或“较低”)的生物,在这场地震中受到的影响较大。
(3)在人为干预下,能量在第二营养级到第三营养级之间传递效率为________________。
(4)试分析相关泥石流带对该区域熊猫繁殖造成的可能影响: _____________
(5)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构。若将(草食)动物性与植物性食物的比例由1:1调整为1:4,地球可供养的人口数量是原来的_________倍?(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字)
B.图中有5条食物链
C.秸秆利用后的废渣,其中的有机物被分解者分解后产生CO2和矿质元素均可被农作物利用
D.建立该农业生态系统的目的是使生态系统中的能量尽可能地流向对人类有益的方向
B.28千克
C.100千克
D.280千克
B.若A,B,C为某生态系统的三个营养级.则B,C可以是同一个生物种群
C.若A,B,C为某生态系统的三个种群,并且形成了A→B→C的食物链那么A,B,C不一定符合能量金字塔
D.若A,B,C为某生态系统的三个营养级,则A,B,C构成该生态系统的生物群落
B.28kg
C.100kg
D.280kg
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