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题目
题型:0107 期末题难度:来源:
研究生态系统中能量流动的主要目的是

[     ]

A.掌握能量流动中的传递效率
B.熟悉生态系统的营养结构
C.了解能量流动的方向
D.设法调整能量流动关系,使能量流向对人类最有益的部分
答案
D
核心考点
试题【研究生态系统中能量流动的主要目的是[     ]A.掌握能量流动中的传递效率B.熟悉生态系统的营养结构C.了解能量流动的方向D.设法调整能量流动关系,使能量流向】;主要考察你对生态系统中能量流动的基本规律及应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
施用农药DDT的地区虽然占陆地面积的一部分,可是在远离施药地区的南极,动物体内也发现了DDT,这种现象说明了

[     ]

A.考察队将DDT带到南极
B.DDT是挥发性物质
C.物质循环带有全球性
D.含有DDT动物的迁移
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在对生态系统能量流动进行研究时,正确的研究对象是

[     ]

A.某生物个体输入和输出能量情况
B.同一营养级的全部生物能量输入与输出情况
C.该生态系统不同种群中全部生物能量输入和输出情况
D.以生态系统为研究对象,研究一定时间内生态系统能量的输入与输出情况
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在一条食物链中,初级消费者同化的能量,其去向为
①通过呼吸作用释放的能量 ②通过粪便排出流向蜣螂 ③流入到次级消费者体内 ④流入到分解者体内[     ]
A.①②③④
B.②④
C.①③④
D.②③④
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下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:

(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为________、_________。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是______________。
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示________,C表示__________。若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,由营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________(用图中所给字母的表达式表示)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________。
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如下图。其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量_________kJ(用所给字母的表达式表示)。

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下图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果,该种群的最终发展趋势是

[     ]

A.种群总能量增加
B.种群密度增大
C.环境阻力不变
D.营养级能量降低
题型:0115 期末题难度:| 查看答案
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