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题目
题型:0110 期末题难度:来源:
以下有关生物变异的叙述,不正确的是[     ]
A.非同源染色体间片段的交换会导致染色体结构变异
B.有丝分裂后期姐妹染色单体不分离会导致染色体数目变异
C.同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换会导致基因重组
D.镰刀型细胞贫血症的形成是因为产生了染色体变异
答案
D
核心考点
试题【以下有关生物变异的叙述,不正确的是[     ]A.非同源染色体间片段的交换会导致染色体结构变异B.有丝分裂后期姐妹染色单体不分离会导致染色体数目变异C.同源染】;主要考察你对染色体结构变异和数目变异等知识点的理解。[详细]
举一反三
已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、P、Q五个基因,如图列出的若干种变化中,不属于染色体结构发生变化的是

[     ]

A.
B.
C.
D.
题型:0110 期末题难度:| 查看答案
用普通小麦(六倍体)的花药进行离体培养,得到的幼苗是

[     ]

A、六倍体
B、三倍体
C、二倍体
D、单倍体
题型:0108 期末题难度:| 查看答案
下图表示果蝇的染色体组成,请据图回答:
(1)A果蝇是_______性果蝇,B果蝇是______性果蝇。
(2)A有_______个染色体组,每个染色体组含______条染色体,果蝇是______倍体,对果蝇进行基因组测序,应测_______条染色体。
(3)B有________对同源染色体,_________对常染色体。
(4)若B果蝇的基因型为AaBbCcDD(不同对基因分别位于不同对的染色体上),则基因A和基因a是______基因,其分离发生在_______,A和B是______基因,在产生配子中,含ABCD基因的配子占__________。
题型:0108 期末题难度:| 查看答案
有两纯种小麦,一种是高秆抗锈病(DDTT),另一种是矮秆易感锈病(ddtt)。要利用这两个品种的小麦培育出矮秆抗锈病的优良小麦品种,育种小组提出了三种育种方案:
方案一:DDTT×ddtt→F1→F2→矮秆抗病新品种
方案二:DDTT×ddtt→F1→F1花药离体培养→单倍体→矮秆抗病新品种
方案三:DDTT和ddtt的种子幼苗进行X射线、紫外线照射综合处理→矮秆抗病新品种
(1)要培育的矮秆抗锈病小麦的基因型为________,采用病原体感染的方法可鉴定出其中的抗病植株。
(2)方案一的育种原理是__________,F2中选出的矮秆抗病的植株占全部F2植株的比例是________,F2中选出的矮秆抗病的植株中不符合性状稳定要求的是________。
(3)方案二的育种方法叫_______,F1产生的花粉的基因型为________。改变染色体数目,用______处理植物的分生组织,此种育种方式的原理是_________。
(4)方案三的育种原理是__________。
(5)三种育种方案中,育种的时间短且成功率高的方案是__________。
(6)除用以上方法基因工程也可以培育优良品种,其中用到的两种工具酶是________、________。
题型:0108 期末题难度:| 查看答案
下列关于培育生物新品种的叙述,正确的是[     ]
A.培育多倍体转基因植物能防止基因污染
B.杂交育种培育的新品种必须是显性纯合子
C.单倍体育种是为了获取单倍体新品种
D.多倍体育种得到的新品种结实率往往降低
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