下列关于基因突变的叙述中，错误的是[ ]A．基因突变是生物变异的根本来源B．基因突变一定能导致生物性状的改变C．基因突变丰富了种群的基因库D．基因突变可 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：北京期末题难度：来源：

下列关于基因突变的叙述中，错误的是[ ]
A．基因突变是生物变异的根本来源
B．基因突变一定能导致生物性状的改变
C．基因突变丰富了种群的基因库
D．基因突变可能发生在个体发育的不同阶段

答案

核心考点

试题【下列关于基因突变的叙述中，错误的是[ ]A．基因突变是生物变异的根本来源B．基因突变一定能导致生物性状的改变C．基因突变丰富了种群的基因库D．基因突变可】；主要考察你对基因突变的特征和原因等知识点的理解。[详细]

举一反三

科研人员深入到很多年前进行核试验的地区进行调查，在一片生长较为旺盛的植物种群中发现了与野生植物有明显差异的三种变异植株甲、乙、丙。该物种为雌雄异株植物，在核试验以前，这三种变异类型的植株并不存在。回答下列问题。
(1)甲、乙、丙三种植株的变异最终来源于____，这种现象反映了这种变异的哪种特点？________。
(2)对比核试验前后，该物种是否发生了进化？为什么？____________，____________________。
(3)研究人员做了如下杂交实验：野生型(♀)×变异型丙(♂)→F₁全为野生型；野生型(♂)×变异型丙(♀)→F₁全为变异型丙。据此判断该变异性状的遗传是否遵循遗传规律？为什么？________________。
(4)调查发现该种群雌雄植株中都有变异型甲存在，已确定为核遗传的情况下，研究人员进行了如下试验，以判定该变异基因的显隐性，以及该基因所在的位置是常染色体还是性染色体(注：野生型一般为纯合子)。
第一步：选取多株雄性变异型甲植株和雌性野生型植株进行杂交，得到种子；
第二步：播种收获的种子，统计子一代植株的情况，并进行分析。
①．若子一代个体中有变异型甲植株出现：
i．______________________________。
ii．______________________________。
②．若子一代个体中没有突变个体出现，则让子一代雌雄个体相互交配，在子二代中：
i．_______________________________。
ii．________________________________。
(5)现有纯合的变异型植株甲、乙若干，假设突变基因位于常染色体上，怎样判断这两种变异性状的遗传是否符合基因的自由组合定律？(简要地说明步骤及结果、结论)________________________。

题型：海南省模拟题难度：| 查看答案

2011年3月11日，日本大地震导致核电站放射性物质向外释放，在日本核电站周围检测到的放射性物质包括碘131和铯137。放射性物质可通过呼吸、皮肤伤口及消化道进入人体内，引起内辐射，放射线也可穿透一定距离被机体吸收，使人员受到外辐射伤害。受放射性物质辐射后人体可能出现的情况是[ ]
A．人体致癌、致畸风险加大
B．人体大部分细胞中染色体数目加倍
C．碘131一旦被人体吸入，最可能会引发呆小症
D．人体红骨髓中的干细胞更容易变异

题型：0110 模拟题难度：| 查看答案

对下列四幅图的描述正确的是

[ ]
A．图4中造成cd段下降的原因在有丝分裂和减数分裂中是不同的
B．图2中的温度在a时酶分子结构改变、活性较低
C．图3中bc段和de段的变化都会引起C₃化合物含量的下降
D．图1中a阶段X射线照射可诱发突变，b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体的形成

题型：0128 模拟题难度：| 查看答案

番茄中红果(H)对黄果(h)显性。将红果番茄的花粉授到黄果番茄的雌蕊柱头上，结了一个是半边红色半边黄色的果实。产生这一果实最可能的原因是

[ ]

A．最终发育成该果实的那个花芽中某些细胞发生基因突变
B．提供花粉的花药组织中某个花粉母细胞发生基因突变
C．提供花粉的红果番茄是杂合子(Hh)
D．接受花粉的黄果番茄是杂合子(Hh)

题型：江苏模拟题难度：| 查看答案

关于下图DNA片段的合理说法是

[ ]
A．把该DNA放在含¹⁵N的培养液中复制两代，子代DNA中含¹⁵N的占3/4
B．(A＋G)/(T＋C)体现了该DNA分子的特异性
C．②处的碱基缺失导致染色体结构的变异
D．DNA复制或转录时解旋酶作用于③部位

题型：同步题难度：| 查看答案

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