在孟德尔两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是①F1自交后代的性状分离比 ②F1产生各类配子的比例 ③F1测交后代的表现型比例 ④F1自交 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：同步题难度：来源：

在孟德尔两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是
①F₁自交后代的性状分离比 ②F₁产生各类配子的比例 ③F₁测交后代的表现型比例 ④F₁自交后代的基因型比例 ⑤F₁测交后代的基因型比例[ ]
A．①②④
B．②④⑤
C．①③⑤
D．②③⑤

答案

核心考点

试题【在孟德尔两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是①F1自交后代的性状分离比 ②F1产生各类配子的比例 ③F1测交后代的表现型比例 ④F1自交】；主要考察你对基因的自由组合定律等知识点的理解。[详细]

举一反三

有一批基因型为BbCc(两对等位基因独立遗传)的实验鼠，已知B决定黑色毛，b决定褐色毛，C决定毛色存在，c决定毛色不存在(即白色)，则实验鼠繁殖后，子代表现型的理论比值黑色：褐色：白色为[ ]
A．9：4：3
B．12：3：1
C．9：3：4
D．9：6：1

题型：0114 月考题难度：| 查看答案

玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性，黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。W^-和w^-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因)，缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。
请回答下列问题：
(1)现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW^-、W^-w、ww^-6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论。写出测交亲本组合的基因型______________。
(2)以基因型为Ww-个体作母本，基因型为W^-w个体作父本，子代的表现型及其比例为____________。
(3)基因型为Ww^-Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为________。
(4)现进行正、反交实验，正交：WwYy(♀)×W^-wYy(♂)，反交W^-wYy(♀)×WwYy(♂)，则正交、反交后代的表现型及其比例分别为____________、_____________。
(5)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F₁，F₁自交产生F₂。选取F₂中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，则后代的表现型及其比例为_________。

题型：月考题难度：| 查看答案

基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程
AaBb

1AB:1Ab:1aB:1ab

雌雄配子随机结合

子代9种基因型

4种表现型[ ]
A．①
B．②
C．③
D．④

题型：专项题难度：| 查看答案

两对等位基因自由组合，如果F₂的分离比分别为9:7，9:6:1，15:1，那么F₁与双隐性个体测交，得到的分离比分别是

[ ]

A．1:3，1:2:1，3:1
B．1:3，4:1，1:3
C．1:2:1，4:1，3:1
D．3:1，3:1，1:4

题型：专项题难度：| 查看答案

Ⅰ．家蚕结的茧有黄色的，也有白色的。将结白茧的雌雄个体杂交，得到的子一代全结黄茧，把子一代结黄茧的家蚕相互杂交，多次实验结果均表现为子二代结黄茧与结白茧的比例为9:6。等位基因用A与a、B与b表示(两对等位基因自由组合)，请画出该对亲本杂交直到产生F₂的遗传图解(图解中要有简要的文字说明)。
Ⅱ．养蚕人喜欢多养雄蚕，是因为雄蚕比雌蚕产丝量多，而消耗的桑叶又比雌蚕少。有人设想将海蜇的一种绿色荧光蛋白基因导入雌蚕体内，这样在幼虫刚从卵中孵化出时即可选出雄性幼虫来饲养，从而提高蚕丝产量。据此，请回答下列问题：
(1)假定已经得到少量海蜇绿色荧光蛋白基因，并知道该基因两端的一部分核苷酸序列，则可以利用____________技术来扩增并获取该基因。该项技术中需要用到的酶是___________。
(2)将绿色荧光蛋白基因导入雌蚕体内的基本过程是：
①．用同一种__________酶同时处理运载体和绿色荧光蛋白基因，构建基因表达载体；
②．采用_____________技术将基因表达载体转入到从雌蚕体内获取的一个体细胞核中，再通过细胞核_____________获取含有绿色荧光蛋白基因且全能性好的***细胞(相当于受精卵)；
③．***细胞经过培育获得能育的在紫外线下发出绿色荧光的雌蚕。为了在家蚕的后代中能较快的区分出雌雄虫，应将绿色荧光蛋白基因导入并整合到_______________染色体上(蚕的性别决定类型为ZW型，即雌蚕的性染色体为ZW，雄蚕的性染色体为ZZ)。

题型：专项题难度：| 查看答案

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