题目
题型:同步题难度:来源:
(2)甲图中的③与乙图中的①是同一结构或物质吗?______请解释原因。________________。
(3)甲图中①正处于_________________状态。
(4)甲图中的②与乙图中______(用数字表示)是同一物质,其合成后的作用是_______。
答案
(2)不是 甲图中的③是转录所需要的酶,乙图的①是核糖体
(3)解旋状态
(4)② mRNA合成后直接进入细胞质中与核糖体结合并指导蛋白质的合成(在翻译中起模板作用)
核心考点
试题【下面两个图表示两个生理过程。其中乙图中的③代表多肽。请据图回答下列问题:(1)甲、乙两图分别表示________和_______两个生理过程。(2)甲图中的③与】;主要考察你对遗传信息的转录和翻译等知识点的理解。[详细]
举一反三
(2)从图中分析,核糖体的分布场所有____________。
(3)已知溴化乙啶.氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶.氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由_________中的基因指导合成。
(4)用α-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测α-鹅膏蕈碱抑制的过程是________(填序号),线粒体功能________(填“会”或“不会”)受到影响。
B.热休克蛋白HSP60有将多肽加工成蛋白质的功能
C.热休克蛋白与双缩脲试剂作用可产生蓝色反应
D.HSP的产生是高温条件诱导相关基因表达的结果
①蛋白质甲的产生是由于一个碱基被另一个碱基替换后,对应的密码子没有改变
②蛋白质乙的氨基酸序列一定发生了改变
③单一碱基替换现象无法解释蛋白质丙的产生
④蛋白质乙和蛋白质丁的氨基酸序列一定不同
[ ]
B.②④
C.①④
D.②③
[ ]
B.②、③过程发生的场所相同
C.①、②过程所需要的酶相同
D.③过程中核糖体的移动方向是由左向右
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