题目
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【题文】制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料,回答问题。(25分)
材料一 周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
材料二 “寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世……朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”
——以上材料均摘自《史记·秦始皇本纪》
材料三
(1)材料一反映的是哪一政治制度造成的后果?(4分)
(2)结合材料二、三,回答秦始皇建立的皇帝制度有何特点(9分)?秦朝中央政权的基本结构是什么(8分)?这种中央政权组织有何特点?(4分)
材料一 周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
材料二 “寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世……朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”
——以上材料均摘自《史记·秦始皇本纪》
材料三
(1)材料一反映的是哪一政治制度造成的后果?(4分)
(2)结合材料二、三,回答秦始皇建立的皇帝制度有何特点(9分)?秦朝中央政权的基本结构是什么(8分)?这种中央政权组织有何特点?(4分)
答案
【答案】(1)周初分封制。(4分)
(2)特点:皇帝制度体现了皇帝的独尊、皇位的世袭和皇权的至高无上。(9分)基本结构:秦朝实行三公九卿制,丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职,诸卿分管着国家和皇家的各种事务。(8分)特点:三公之间分工明确,互相配合,互相牵制。(4分)
(2)特点:皇帝制度体现了皇帝的独尊、皇位的世袭和皇权的至高无上。(9分)基本结构:秦朝实行三公九卿制,丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职,诸卿分管着国家和皇家的各种事务。(8分)特点:三公之间分工明确,互相配合,互相牵制。(4分)
解析
【解析】
试题分析:(1)由材料一中的“周文、武所封子弟同姓甚众”可知是周初分封制,最终带来了“后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐”的严重恶果。
(2)特点:由材料二中的“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷”可以看出其特点是皇位的世袭,由材料三中的图示可以看出皇帝的独尊和皇权的至高无上。基本结构:由材料三中的中央政府图示并结合所学知识可知秦朝实行三公九卿制,丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职,诸卿分管着国家和皇家的各种事务。特点:根据所学知识可知三公各自主管一项事务,彼此之间分工明确,互相配合,互相牵制,最终达到皇权专制的目的。
考点:古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?分封制;古代中国的政治制度?秦中央集权制度的形成?皇帝制度和三公九卿制
试题分析:(1)由材料一中的“周文、武所封子弟同姓甚众”可知是周初分封制,最终带来了“后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐”的严重恶果。
(2)特点:由材料二中的“朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷”可以看出其特点是皇位的世袭,由材料三中的图示可以看出皇帝的独尊和皇权的至高无上。基本结构:由材料三中的中央政府图示并结合所学知识可知秦朝实行三公九卿制,丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职,诸卿分管着国家和皇家的各种事务。特点:根据所学知识可知三公各自主管一项事务,彼此之间分工明确,互相配合,互相牵制,最终达到皇权专制的目的。
考点:古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?分封制;古代中国的政治制度?秦中央集权制度的形成?皇帝制度和三公九卿制
核心考点
试题【【题文】制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料,回答问题。(25分)材料一 周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】 “先代治国,分土建邦,子弟相沿,血脉为系,难以行远”。秦始皇为解决“难以行远”所采取的措施是( )
A.统一文字 | B.修筑长城 |
C.推行郡县制 | D.统一货币 |
【题文】阅读下列材料
材料一 丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”……廷尉李斯议曰:“诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统……置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”
——《史记》卷六《秦始皇本记》
材料二 (宋太祖)一日召赵普曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”普曰:“……此无他故,方镇太重,君弱臣强而已……。”
——《续资治通鉴长编》
材料三 本朝鉴五代藩镇之弊,兵也收了,财也收了,赏罚弄政,一切收了。州郡遂日就困弱。靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。
——《朱子语类》
请回答:
(1)材料一中争论的焦点问题是什么?秦始皇的意见如何?他又是如何落到实处的?(5分)
(2)材料二,宋太祖听了赵普的分析后,是如何解决自己所面临的问题的?(3分)
(3)材料三反映了宋初的改革带来了什么弊端?(2分)
(4)综合上述三则材料,秦宋王朝改革的相似点是什么?根本目的是什么?(2分)
材料一 丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。”……廷尉李斯议曰:“诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统……置诸侯不便。”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。”
——《史记》卷六《秦始皇本记》
材料二 (宋太祖)一日召赵普曰:“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如?”普曰:“……此无他故,方镇太重,君弱臣强而已……。”
——《续资治通鉴长编》
材料三 本朝鉴五代藩镇之弊,兵也收了,财也收了,赏罚弄政,一切收了。州郡遂日就困弱。靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。
——《朱子语类》
请回答:
(1)材料一中争论的焦点问题是什么?秦始皇的意见如何?他又是如何落到实处的?(5分)
(2)材料二,宋太祖听了赵普的分析后,是如何解决自己所面临的问题的?(3分)
(3)材料三反映了宋初的改革带来了什么弊端?(2分)
(4)综合上述三则材料,秦宋王朝改革的相似点是什么?根本目的是什么?(2分)
【题文】某同学在研究下列两幅图片后,对该阶段中国古代社会的变化特征得出一些感悟,你认为正确的是( )
①从贵族体制到官僚体制 ②从世袭到任命
③从地方分治到中央集权 ④从分裂到统一
①从贵族体制到官僚体制 ②从世袭到任命
③从地方分治到中央集权 ④从分裂到统一
A.①②③ | B.①③④ |
C.②③④ | D.①②③④ |
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A.他的职位由中央任命,不可以世袭 | B.他事实上是南海郡的最高行政长官 |
C.他无权任免辖区内的四个县令 | D.他可以在郡县内自由任免官吏 |
【题文】 秦朝“九卿”中的治粟内史,主管
A.国家财政 | B.礼仪教育 |
C.皇室财政 | D.宫廷修建 |
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