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题目
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【题文】分析下图,能从图中数据得到的不合理结论是
A.经济发展水平与水旱灾害次数成正比
B.农耕经济发展导致生态环境遭到破坏
C.隋唐制度完善水旱灾害较少
D.两宋时期水旱灾害较多但经济仍然发展
答案
【答案】A
解析
【解析】
试题分析:本题主要考查学生准确解读图片信息的能力。由图中的曲线可看出,经济发展水平与水灾旱灾的次数并不成正比,所以A不合理,答案选A。
考点:古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·经济发展与自然灾害
核心考点
试题【【题文】分析下图,能从图中数据得到的不合理结论是A.经济发展水平与水旱灾害次数成正比B.农耕经济发展导致生态环境遭到破坏C.隋唐制度完善水旱灾害较少D.两宋时期】;主要考察你对古代中国的经济等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】(24分)世界历史主要探讨和阐述人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程。世界历史学科的主要任务是以世界全局的观点,综合考察各地区、各国、各民族的历史,研究和阐明人类历史的演变,揭示演变的规律和趋向。
人类历史发展为世界历史,经历了纵向发展和横向发展两个方面的漫长历程。纵向发展是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭,它们构成一个由低级到高级发展的纵向序列。这个纵向序列并非一个机械的程式,不是所有民族、国家或地区的历史都一无例外地按着这个序列向前发展。横向发展是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放,由彼此分散到逐步联系密切,终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。这个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的,世界历史直到这时才真正开始了它的存在。
——据吴于廑《中国大百科全书(世界历史)》
(1)列举春秋战国时期体现生产力发展的史实,简述其对生产方式的影响。(4分)
(2)列举15、16世纪打破世界各地区间“相互闭塞”状态的重大历史事件,并说明它们怎样促成了“整体的世界历史”的形成?(8分)
(3)分别指出二战后促进世界历史“纵向发展”和制约世界历史“横向发展”的因素。(4分)
(4)简述清代“闭关锁国”局面是如何被打破的?改革开放以来,中国是以怎样的外交方式融入世界的?(8分)
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【题文】在殷墟甲骨文中,已有“春、夏、秋、冬”四字。“春”字像植物生长的形状;“夏”字像草木繁茂之状;“秋”字像果实累累,谷物成熟;“冬”字则形如把谷物藏于仓廪之中。整体寓意春种、夏长、秋收、冬藏。由此可以得出
A.甲骨文以记载农业为主要内容B.商朝是中国原始农业的起源
C.重农抑商一直是中国传统农业政策D.商朝时期农业活动已有四季之分
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【题文】据成书于清代的《华西邹君记》记载,苏州有一邹姓富户立下遗嘱将名下一千亩土地交给儿子,其余三千亩捐给义庄,以接济族人。这主要表明
A.重农思想影响工商业发展B.人们注重对私有财产的支配
C.租佃经营成为主要的经营方式D.宗族制度在古代有重要意义
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【题文】考古学家在对我国某遗址的发掘中,发现以下两件农具(经技术测定,这两件农具均为同一时期遗存下来的物品)。此遗址最早是           
A.西周B.三国C.唐朝D.北宋
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【题文】某同学在图书馆查阅资料时,发现了中国古代某地居民的一份职业结构表。
 
自耕农·地主
佃农
工场主
商人
占总人口比例
24%
36%
30%
10%
据此推断这种职业结构最可能出现在何时何地       
A.汉代江南地区                        B.唐代关中地区
C.宋代太湖地区                        D.明代苏杭地区
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