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题目
题型:0111 期中题难度:来源:
阅读下列材料,回答问题。
材料一 1782年,华盛顿一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校,给他写了一封长达7页的信,列举了当时美国社会存在的种种弊端,将原因归咎于共和制度,然后劝华盛顿担任“国王”。他回信道“……我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信,在我看来,这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。如果我还有一点自知之明的话,可以说你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”
材料二 列宁说:“无可争辩的历史经验证明,在革命运动史上,个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者,是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制,毫无疑义是彼此相容的。”
请回答:
(1)材料一中华盛顿对尼古拉上校劝他担任国王的态度中能够感受其怎样的优秀品质? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。作为法国革命阶级专政的表现者、代表者和执行者,他是怎样建立个人独裁的? ___________________________________________________________________________________________(3)拿破仑采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相融性? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)就华盛顿和拿破仑对个人独裁表现出的不同态度,谈谈你的认识?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案
(1)品质:以国家和民族利益为重,不恋官位、不慕权势;捍卫民主,反对专制。
(2)建立独裁:雾月政变夺权;加冕称帝,建立法兰西第一帝国。
(3)措施和活动:措施:对内——虽然称帝,但采取了政治、经济、法制等一系列措施巩固了革命成果,维护了资产阶级利益,促进了资本主义发展。对外——虽然具有侵略扩张性质,但在一定程度上维护了法国大革命的成果。
(4)认识:独裁与否取决于各自的国情和不同的时势。其结果都巩固了资产阶级革命成果,维护了资产阶级利益。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题。材料一 1782年,华盛顿一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校,给他写了一封长达7页的信,列举了当时美国社会存在的种种弊端,将原因归咎于共和】;主要考察你对华盛顿等知识点的理解。[详细]
举一反三
“剑是维护自由的最后手段,一旦自由得到确立,就应该将它放在一旁”、“我最大的期望是看到人类的苦难——战争——自地球上消失。”这两句话反映了华盛顿 [     ]
A.捍卫自由,避免战争
B.坚持民主,警惕专制
C.不恋官位,不慕权势
D.热爱国家,鞠躬尽瘁
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华盛顿领导的大陆军首次告胜及其戎马生涯最辉煌的战争分别是  [     ]
A、波士顿战役 约克镇大捷
B、萨拉托加大捷 约克镇大捷
C、特伦顿战役 普林顿战役
D、波士顿战役 萨拉托加大捷
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华盛顿、拿破仑作为欧美资产阶级革命时代的杰出代表,有着诸多相同之处
①非凡的军事指挥才能 ②走上独裁道路 ③主持政局时制定行之有效的内外措施 ④与英国作战 [     ]
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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华盛顿一生有三次著名的“出山”和“归隐”,其中第二次离开维农山庄之际,美国是 [     ]
A、英国的殖民地
B、联邦共和国
C、封建帝国
D、邦联制国家
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华盛顿、孙中山、甘地活动的相似之处是[     ]
A、反对殖民压迫,主张民族独立
B、领导武装斗争,实现民族独立
C、实现国家独立,开创新型政体
D、制定国家法律,注重依法治国
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