题目
题型:不详难度:来源:
材料:老子曰:“无为而治”,“道生一,一生二,二生三,三生万物”, “道之为物,惟恍惟惚 ” 。老子又曰“天下万物生于有,有生于无”,“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”
⑴根据以上材料说明老子有哪些方面的主张。(9分)
⑵如何评价老子的“无为”主张?(6分)
答案
(1)主张“无为而治”;道是第一性的,是万物的本源;具有朴素辩证法的思想。
(2)评价:①同情人民疾苦,有一定的合理性和进步性;②其“小国寡民”的理想体现了消极、倒退的历史观;③其主张在阶级社会中是无法实现的。
解析
试题分析:(1)此题材料比较短且不难理解,主要是考查的老子在政治、哲学上的主张。老子在政治上主张无为而治,在哲学观念上,认为道是世界的本源,在方法论上,具有朴素的辩证法思想,认为事物是相互转化的,“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。”就能体现这一点。(2)老子的“无为”的思想主要内涵是反对统治者的暴政,主张与民休息,关心民间疾苦,具有进步性。但是老子的思想具有明显的保守性,代表的是没落的奴隶主贵族的利益。老子的思想在现实社会中是无法实现的。
核心考点
试题【(15分)【中外历史人物评说】材料:老子曰:“无为而治”,“道生一,一生二,二生三,三生万物”, “道之为物,惟恍惟惚 ” 。老子又曰“天下万物生于有,有生于无】;主要考察你对柏拉图和亚里士多德等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.人是万物的尺度 | B.逻辑三段论 | C.理念论 | D.美德即知识 |
A.重视道德的意义 | B.肯定人的价值 | C.强调知识的作用 | D.推崇君主权威 |
A.普罗泰格拉 | B.苏格拉底 | C.柏拉图 | D.亚里士多德 |
柏拉图在《理想国》中谈到了教育规划:儿童6岁开始入男女分校学习,接受同样的教育,并且根据个人的兴趣、爱好分别进入国家办的文法学校、弦琴学校和体操学校学习。学习内容 很丰富包括阅读、书写、计算、唱歌、音乐、体操、骑马、射箭等0—16岁毕业后,大多数人,尤其是手工业者、农民的子弟要进入社会做一个顺从的劳动者。而奴隶主子弟在17—20岁期间要接受较高一级的教育,培养他们的意志和勇敢,使之成为保卫国家的军人。体育训练是主要的学习内容,其次还要学习军人所必须掌握的知识,例如,算术、几何、天文、音乐。这一阶段的学习结束后,大多数奴隶主子弟结束学习,担负起保卫国家的职责,成为军人。只有极少数的人可进入更高一级的学校受教育。用20年的时间来研究辨证法,培养学生用理智去衡量各种事物。这是最后阶段的教育,学生50岁毕业后可担任国家的最高统治者,同时也成为哲学王。
——摘编自郑晓沧译:《柏拉图论教育》
(1)据材料,概述柏拉图的教育思想。(8分)
(2)你能否依据以上材料对柏拉图的教育思想做全面、客观、严谨的评价?说明理由。举出进一步了解柏拉图教育思想的三种途径。(8分)
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