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题目
题型:0117 期末题难度:来源:
阅读下列材料:
材料一 仁者,爱人也。已所不欲,勿施于人。克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。——《论语》
材料二 民为贵,社稷次之,君为轻。——《孟子》
材料三 天为君而覆露之,地为臣而持栽之;阳为夫而生之,阴为妇而助之;春为父而生之,夏为子而养之;王道之三纲可求于天。——《春秋繁露》
材料四 天理流行,触处皆是:暑往寒来,川流山峙,父子有亲,君臣有义之类,无非这理。——《朱子语类》
材料五 古者以天下为主,君为客,凡君之所毕世而经营者,为天下也。今也以君为主,以天下为客,凡天下之无地而得安宁者,为君也。——《明夷待访录》
请回答:
(1)根据材料一指出孔子思想体系的核心。他所创立的儒家思想在中国古代思想史上的地位如何?
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(2)根据材料二、材料三、材料四,概述孟子、董仲舒、朱熹对儒家思想作出的重大发展,其在本质上的共同点是什么?
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(3)材料五体现了对传统儒学的批判与发展,其分别表现何在?这些认识产生的经济根源是什么?
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答案

(1)仁、礼。地位:成为中国两千多年封建社会的正统思想。
(2)孟子提出“民贵君轻”的民本思想,董仲舒以“天人合一”观念发挥儒学,朱熹则把天理和儒家传统道德结合起来,形成了以理为核心的新儒学--理学。共同点:维护封建统治和等级秩序。
(3)批判君主专制,提出“天下为主,君为客”的民主思想。根据:明清商品经济的发展。

核心考点
试题【阅读下列材料:材料一 仁者,爱人也。已所不欲,勿施于人。克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。——《论语》材料二 民为贵,社稷次之,君为轻。——《孟子》材料三】;主要考察你对孔子等知识点的理解。[详细]
举一反三

孔子思想的核心是“仁”,这种思想
①包含了孔子对百姓的爱护②包含了民本思想
③是孔子所提倡的道德观和伦理观④在当时受到社会的普遍认可

[     ]
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
题型:湖北省期末题难度:| 查看答案
孔子周游列国时,在陈国的匡邑,被当地士兵和百姓围住五天,弟子们惊恐不安。孔子安慰大家说:“文王既没,文不在兹乎?天之将丧斯文也,后死者不得与于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何?”这话主要体现了孔子

[     ]

A、决心要完成周文王的事业
B、听天由命,看淡生死
C、相信匡人最终会给他们放行
D、对人生目标执着追求,对事业的坚定信念
题型:0111 期中题难度:| 查看答案
古代儒家思想包含了大量社会和谐的内容。儒家思想天人和谐、人我和谐、君民和谐、身心和谐。其中体现“人我和谐”思想的是

[     ]

A、己所不欲,勿施于人
B、民贵君轻
C、天人合一
D、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈
题型:新疆自治区期末题难度:| 查看答案
材料一:孔子说:“富与贵,是人之所欲也;不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也;不以其道得之,不去也。”“见利思义,见危授命,久要不忘平生之言,亦可成人矣。”                                                 ——《论语?里仁》
材料二:《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、《论十大关系》等著作中,不仅充分论证了人民利益根本一致的状况,而且也清醒地看到了社会主义社会存在着复杂的义利矛盾,提出了处理国家、集体和个人三者“统筹兼顾”的原则。                  ——《论毛泽东、邓小平的义利观》
材料三:“将更多地承认个人利益,满足个人的需要……我们提倡按劳分配,承认物质利益,是要为全体人民的物质利益而奋斗。每个人都应该有他一定的物质利益,但是这决不是提倡各人抛开国家、集体和别人,专门为自己的物质利益而奋斗,绝不是提倡各人都向‘钱’看。”          ——1980年8月,邓小平回答意大利记者奥琳埃娜?法拉奇的讲话
请回答:
(1)根据材料一,指出孔子关于义利的观点。
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(2)根据材料二和材料三,比较毛泽东与邓小平在义利方面的相同思想。邓小平关于义利思想有哪些新发展?
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(3)根据以上材料,简要评价三位人物思想的积极影响。
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题型:山西省月考题难度:| 查看答案
在中西文化史上,孔子和柏拉图是东西方的文化巨人。
阅读下列材料:
材料一、“仁者,爱人”“克己复礼为仁,一日克己复礼,天下归仁焉。”“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”                  ──《论语》
材料二、除非哲学家成为我们这些国家的国王,或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学,使政治权力与哲学家理智结合起来,而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去,否则,……我们的国家就永远不会得到安宁,全人类也不能免于灾难。──《柏拉图全集》
(1)根据材料一,概括说明孔子的思想?
                                                                                                                                                                  
(2)阅读材料二,分析柏拉图提出哲学家王的原因是什么?
                                                                                                                                                                   
(3)依据上述材料并结合所学知识分析,柏拉图的哲学家王的主张与孔子的内圣外王的理论有何异同之处? 
                                                                                                                                                                  
题型:江苏期中题难度:| 查看答案
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