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题目
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建国以来,我国农业发展几经波折。下图中我国粮食产量起伏变化的决定性因素是
A.自然环境的变化B.农业生产关系的调整情况
C.农业机械化的普及程度D.国际国内市场的需求变化

答案
B
解析

核心考点
试题【建国以来,我国农业发展几经波折。下图中我国粮食产量起伏变化的决定性因素是A.自然环境的变化B.农业生产关系的调整情况 C.农业机械化的普及程度D.国际国内市场的】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 吐谷浑曾是我国西北地区颇具神秘色彩的民族,对其记载史书和实物证据都所见不多……1996年在青海都兰县发掘的唐初期的吐谷浑古墓群中,出土了马、牛等700多具动物遗骸、皮靴、古藏文蒙古文木片、金饰、东罗马金币、波斯银币、粮食和大量来自中原和中西亚制造的丝绸,也是唐代丝织品一次难得的集中发现。文物的出土证明,从西宁经都兰,穿越柴达木盆地至敦煌,是古丝绸之路的一段重要干线。
一一摘自《神鹰怀抱的古王陵》
材料二 新疆社会发展变化一览表

(1)据材料概括,唐初期吐谷浑民族的社会生活发展的主要体现。概括墓葬群的发现具有怎样的史学价值?(12分)
(2)据表格数据的变化,分析近30年来新疆社会发展的主要原因。(8分)
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清中期以前,银钱比价基本平稳(1两白银="1000文铜钱)。鸦片战争之前及战后,银钱比价从1000文持续攀升到时" 1300、1400、1600甚至更高,出现了严重的银荒。出现这一现象的主要原因是
A.鸦片走私B.战争赔款C.统治腐朽D.商业发展

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(32分)合作、交流、责任、义务,是当今观察一个国家或民族的国际形象或地位时使用较为频繁的词汇。阅读下列材料,回答问题。
材料一 “开元来……①太常乐尚胡曲,贵人御馔尽供胡食,士女竟皆衣胡服。②故有范阳胡之乱(注:指安史之乱),兆于此矣。”
——《旧唐书·舆服志》
材料二  1 9世纪末,欧洲人深信,上帝创造了不同的人。它将白人造得更聪明,所以白人能指挥劳动,能指导宽背、低能的劣等种族的发展,因而就有了“白人的责任”这一概念。在印度,他们被恭敬地称为“大人”,在中东被称为“先生”,在非洲被称为“老爷”,在拉丁美洲被称为“恩主”。在这种情况下,欧洲人用近视的眼光、用今天看来不可思议的自我中心的观点去观察世界,也就不足为奇了。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》  
材料三  1933年夏天,全球66国的代表团聚集伦敦,召开了被舆论界指为自凡尔赛和会后最重要最大型的国际会议——“伦敦国际经济会议,,( London Economic Conference)。社会舆论敦促与会者务必使其不得失败,因为“文明世界站在十字路口”。
结果则出乎举世的期待与预料。英国力图恢复由其主导的世界经济传统秩序,而美国则希望让英国的领导作用随着旧的世界金融体系一齐垮台。苏联建议“世界各国之间,尤其是各大国之间进行经济联系,不受各国现行社会政治制度的限制。”但未获得支持。7月3日,罗斯福申明美国不参与任何有关货币稳定协议,间接导致会议失败。
会后,国际贸易和关税的局势进一步恶化,不仅延长了“大危机”,而且还延长了危机过后的萧条阶段。
——关于廑、齐世荣《世界现代史》上卷 
材料四  20世纪八、九十年代,两极格局解体,世界向多极化发展。中国不但经受住严峻的考验,而且始终抓住发展经济、社会进步的根本不动摇,中国已成为在世界事务中具有广泛影响的世界性大国。
——《中华民族:由衰落走向复兴》
(1)“胡”在《辞海》里有如下两种含义:“古代称北方和西方的民族”;“泛指来自外国或外族的(东西)”。依释,例举“胡”在唐朝的具体表现。(2分)材料中①、②哪一句属于事实叙述,哪一句属于历史评价? (2分)依据材料指出唐时“胡风”盛行的积极影响。(3分)
(2)漫画中的人物形象比喻的是哪国人?(1分)依据材料并结合所学知识简评“白人责任” 的观点。(6分)
(3)结合时代背景分析社会舆论对伦敦国际经济会议寄予厚望的理由。(4分)依据材料概括导致会议失败的因素。(6分)
(4)据材料四并结合史实说明20世纪八、九十年代以来,中国是怎样成为“世界事务中具有广泛影响的世界性大国”? (6分)
(5)结合上述材料和问题,就当今重大的国际问题如安全、气候、资源等问题的解决,提一条合理化的建议。(2分)
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在量子力学的研究中,科学家发现,如果不去测量对象(电子),对象(电子)便没有位置。有科学家便把这一结果比喻为:月亮在无人看他时,它不存在。当然,这一论断的主旨意在突出微观研究领域的特殊性。令人意想不到的是,这个骇人听闻的论断,居然在一门古老的学科——历史学那里找到了知音。这种历史认识论,与中国古代某一学者的思想有异曲同工之妙,这位学者是(  )
A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明

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荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之具黑。”下列理解正确的是
A.自然界有自身发展的客观规律B.后天教育以先天素质为基础
C.环境对人的成长有重要影响D.要利用自然规律为人类服务

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